1、老古语有哪些
(1)、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。--富兰克林
(2)、做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。
(3)、“以”字用作连词。用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
(4)、嗬，车近龙门温泉旅游度假区了。山多了起来，层峦叠翠，秀山婀娜，一波连着一波，远处虚若之处隐见淡烟游移。
(5)、东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好
(6)、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。--卢森堡
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(8)、勿以***小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
(9)、1精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
(10)、蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，与之俱黑。(《苟子·劝学》)
(11)、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——三国·曹植《求自诚表》
(12)、勿以***小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
(13)、事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。
(14)、(译文)君子有卓越的才能或超群的技艺，不会到处炫耀，而是在必要的时刻施展出来。
(15)、积土而为山，积水而为海。--《荀子·儒效》
(16)、10读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
(17)、(译文)祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。
(18)、约束简要，吏民便之。又性勇敢，果于杀戮，将士恃功骄慢者，一以法绳之。
(19)、9月开学后初中教材变化大！别因学错教材白费整个暑假(语文篇)
(20)、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
2、老古人言
(1)、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能：
(2)、祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》)
(3)、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之***，不成人之美”。
(4)、出身贫寒不可怕，由于贫穷失去了自尊的志气和大度的胸怀，变得自私和狭隘才可怕。
(5)、释义：我们虽然只是小小的州县官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。
(6)、可、能够。诗经˙齐风˙猗嗟：“四矢反兮，以御乱兮。”孟子˙滕文公下：“大则以王，小则以霸。”
(7)、明日复明日，明日何其多?日日待明日，万事成蹉跎。(明，文嘉)
(8)、司马迁还说，人追逐利益，就好像水向低处流淌一样，是不能阻止的。
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(10)、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
(11)、——《在博鳌亚洲论坛2013年年会上的主旨演讲》(2013年4月1日)
(12)、译：陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的话，深切追念先帝的遗诏训示。
(13)、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。--林肯
(14)、自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。
(15)、人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云，世间千年，如我一瞬。
(16)、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
(17)、老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)
(18)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
(19)、1养子莫徒使；先教勤读书。——《对联集锦》
(20)、相忘于江湖，各自保重，安静存活，不给别人和自己任何负担，放下心底的包袱，我们才可以走得更远、更宽阔。
3、老言古语大全一把米
(1)、(赏析)此句出自《韩非子·喻老》。人生在世，须立志。要实现远大的志向，不是与他人争高争低，而在于自我克制。克服那些懒惰、软弱，自胜是立志的关键。
(2)、读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。
(3)、捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植《白马篇》
(4)、四周的山，依然幽静安详，很宽厚地守护着这些洗浴的“孩子”。抬头是浅碧澄明的天空，偶有东来西往的云，清隽悠游。
(5)、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——罗隐
(6)、(译文)忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存，安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致灭亡。
(7)、释义：全国各地风俗教化相同，九州方圆政令贯通划一。
(8)、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。--《吕氏春秋·诚廉》
(9)、莉香和完治泡完温泉，裹着厚厚的浴袍，趿着暖暖的鞋，完治携起莉香在雪花中柔柔地起舞，小心翼翼，生怕惊动生怕揉碎了什么，莉香倚在完治肩上的手猛然一紧，想把这一刻握住了永远收进心里骨里，她靠住完治的肩，眼泪汹涌……朋友点了一下我额头：“在温泉一次别呆太久，最好每泡20分钟左右上岸休息一会，补充水分。”我回过神来，笑了笑。
(10)、若得一人心，终老不相负，若得一人心，白头不相离。
(11)、提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。
(12)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(司马迁)
(13)、天行健，君子以自强不息。--《周易·乾·象》
(14)、10大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹
(15)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
(16)、心一点点沉淀，慢慢清静下来。赫然，车窗外掠过一片片缀红镶绿的坡地，我心里顿时鲜亮起来。
(17)、谁知盘中餐，四海无闲田，遍身罗绮者，粒粒皆辛苦。农夫犹饿死。
(18)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
(19)、(译文)不任性，不死板，不固执，不自以为是。
(20)、三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
4、老言古语 值得一读(转载)
(1)、虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
(2)、译：河边芦苇青苍苍，白露已经结成霜，心中怀念这个人，就在河岸那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
(3)、1书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根
(4)、(译文)见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了***人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
(5)、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》
(6)、(译文)为***分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。
(7)、释义：在眼前不可白白流失掉的是时间，遇上了就不可错失的是机会。
(8)、译：世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。
(9)、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》
(10)、一垄垄，一棵棵，哦，是一朵朵，矮矮胖胖的砂糖桔树挂满鲜红点点的桔子果，钻进晃出，煞是可爱。满坡满野，仿佛繁华盛开。
(11)、大中中.果卒于丹阳隐居，人以为谶云。诗一卷，今传。
(12)、在***有危难的时候要敢于挺身而出，把死当作回家一样。
(13)、行于尘世，重要的是要有一颗感恩的心，受人之恩，牢记在心。
(14)、村庄儿女个当家。柴门闻犬吠，千门万户曈曈日，童孙未解供耕织，风雪夜归人。
(15)、1学如才识，不日进，则日退。——(清)左宗棠
(16)、释义：治理***就像种树一样，只要树根稳固不动摇，就能枝繁叶茂。
(17)、(译文)在***有危难的时候要敢于挺身而出，把死当作回家一样。
(18)、学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
(19)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》
(20)、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪》
5、经典古语老人言大全108条
(1)、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
(2)、1一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
(3)、婿唐德求补吏，行逢曰：“汝才不堪为吏。吾今私汝，则可矣；汝居官无状，吾不敢以法贷汝。”
(4)、用作介词.主要有以下几种情况：“以”字表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用(凭)什么身份"等.例如：以故法为其国与此同.(《察今》)愿以十五城请易璧.(《廉颇蔺相如列传》)乃入见.问："何以战？"(《曹刿论战》)余船以次俱进.(《赤壁之战》)是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》)“以”字起提宾作用，可译为"把".例如：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧.(《廉颇蔺相如列传》)“以”字表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于".例如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可.(《廉颇蔺相如列传》)时操军兼以饥疫，死者太半.(《赤壁之战》)“以”字引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从".例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安.(《登泰山记》)今以长沙豫章往，水道多绝，难行.(《汉书•西南夷传》)“以”字表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟"；有时可译为"率领""带领".例如：天下有变，王割汉中以楚和.(《战国策•周策》)(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死.(《信陵君窃符救赵》)“以”字用作连词.用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系.“以”字表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语)，可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去.例如：夫夷以近，则游者众……(《游褒禅山记》)“以”字表示承接关系，"以"前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式.可译为"而"或省去.例如：余与四人拥火以入……(《游褒禅山记》)“以”字表示目的关系，"以"后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果.可译"而""来""用来""以致"等.例如：作《师说》以贻之.(《师说》)剑赀财以送其行.(《五人墓碑记》)不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.(《出师表》)“以”字表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为".例如：诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年.(《信陵君窃符救赵》)古人……以其求思之深而无不在也.(《游褒禅山记》)“以”字表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去.例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流.(陶渊明《归去来辞》)复音虚词"以是""是以"，相当"因此"，引出事理发展或推断的结果.例如：以是人多以书假余……(《送东阳马生序》)余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也.(《石钟山记》)是以十九年而刀刃若新发于硎.(《庖丁解牛》)。