1、歇后语蚂蚁搬家的后半句
(1)、羊毛出在羊身上：表面人家给了自己好处，但实际上这好处已附加在自己付出的代价里
(2)、蚂蚁搬家-不是凤，就是雨(比喻事先有了预兆)
(3)、流(流水)(水流) 踪(踪迹)(足迹)
(4)、汉语言这个符号系统，全方位地传递着汉民族的优秀文化，其中堪称核心与精华的是汉语熟语系统［参见胡晓研《汉语熟语：***语言文化的活化石》(《***教育报》，2015年7月18日)］。胡先生认为汉语熟语是汉语言系统中兼有动态和静态两种状态的定型的实体系统。从汉语熟语的外形上看，它既包含成语、惯用语、歇后语等静态语言单位，也包含谚语、格言、警句等动态的语言单位，体现着中华民族的思维特征和认知模式、审美情趣和文化底蕴，集中体现了中华民族的文化现象和文化精神。在中央发布《关于实施中华优秀传统文化传承工程的意见》之后，我们确实更有必要提高“熟语”的教学意识，以中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，以增添面向未来新一代内心深处的自信和自豪，提升他们的文化软实力。
(5)、关于蚂蚁搬家的谚语:蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上要来到。
(6)、两年前，我搬回宿舍居住，将房子出租，奋力做了一回房东。
(7)、蚂蚁在热锅上乱跑，形容非常着急，比喻心里烦躁、焦急，坐立不安的样子。
(8)、九月九晴，一冬凌(冰)，九月九阴，一冬温(暖)。
(9)、树倒猢狲散：比喻靠山垮下来，随从无所依靠也就随之而散
(10)、有人雷霆霹雳，以尔车来，以我贿迁。有人蚂蚁蜜蜂，日拱一卒。
(11)、近朱者赤，近墨者黑：客观环境对人有很大的影响
(12)、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基
(13)、虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。
(14)、好动与不满足是进步的第一必需品 ──爱迪生
(15)、不入虎穴，焉得虎子：不亲临险境，便不能成功
(16)、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
(17)、城门失火，殃及池鱼：因受到牵连而遭受祸害或***失
(18)、大石挡路,勇者视为前进的阶梯,弱者视为前进的障碍。 ──普希金
(19)、我属于后者。唉，还不是因为我的“***好租户”比预设日期早搬了三天？先生说时间充裕我们自己搬吧。我说行。
(20)、二人同心，其利断金：大家只要一条心，就能发挥很大的力量
2、蚂蚁搬家的歇后语后面是什么
(1)、歇后语在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化。
(2)、熟语是一个相对固定的短语，它往往是由两个以上的词组成的，一经组成而且约定俗成之后，它就是一个不可再分割的意义单位，具有很强的整体性。如“孔夫子搬家——净是书(输)”，这是一个歇后语，“孔夫子搬家”已具备了一个完整的句子形式，而破折号后的隐喻含义也采用了谐音的表现手法，内涵十分丰富。但是，若运用在一定的语言环境里，它只能是作为一个词语使用，在句子中表达一个“输得很多”的意思。
(3)、因为熟语是人们常用而且用熟了的短语，大家都不会觉得陌生。又因为熟语很多，为便于认识、积累和正确运用，就有值得分类的价值。分类虽然有助于理解，也方便积累运用，但在初学阶段却不宜分类。在熟语掌握不多的情况下，分类既无必要，也无意义。所以，在第一学段，既无须知道相关术语，也不宜分类，以避免增加学生认知的复杂性，而有***其学习的乐趣。但进入第三学段后可逐步归类以深化认知，方便记忆和积累时“举一反三”。有些熟语类如“惯用语”，更应当从比较中去认识因为“惯用”而带来的形式上的稳定性。如常说的“闲功夫”，我们就不可说成是“闲光阴”，“鸟语花香”也不会图个新鲜去说“鸟鸣花芳”。当然，在一些特殊语境里又当别论，如为了押韵等。
(4)、熟语，顾名思义就是常用之语。引导学生认识和积累熟语，不仅能够丰富词汇，而且能提高语言的生动性和形象性。应当特别提出的一点是，2016年由教育部审定的“义务教育教科书”，十分重视指导学生认识熟语。统编本一年级上册第3课《口耳目》就有“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓”的格言。在“语文园地四”和第9课《日月明》中，分别有对“谚语”的认知，前者有“一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，后者有“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金”。在“语文园地七”中更安排了“种瓜得瓜，种豆得豆”(格言)，“前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下”(警句)，“百尺竿头，更进一步”(成语)。至于惯用语则更为多见，如“五星红旗”“迎风飘扬”等等，都因为常见常用，而为人们所熟知。在一年级下册中更有惯用语的集中编排，还要求学生“读一读，记一记”。如第6课《古对今》的课后就有“和风细雨”“鸟语花香”，并且还暗示可以自己编一编，如“严寒酷暑”“朝霞夕阳”。在“语文园地五”中“日积月累”栏，还有歇后语的集中编排：“小葱拌豆腐——一清(青)二白”，“竹篮子打水——一场空”，“芝麻开花——节节高”，“十五个吊桶打水——七上八下”。在“语文园地六”和“语文园地七”的“日积月累”中又编排了“天气谚语”和“格言”。前者如：“朝霞不出门，晚霞行千里。”“有雨山戴帽，无雨半山腰。”“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。”“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。”后者如：“敏而好学，不耻下问。——《论语》”“不知则问，不能则学。——《荀子》”“读书百遍，而义自见。——董遇”“读万卷书，行万里路。——董其昌”统编本教材的编排十分强调对熟语的教学，已成为一大特点，这正说明认知和积累熟语，应当是感受汉语特点乃至中华民族优秀文化的一项重要内容，从而提高学生的语文素养和精神修养。当然，对这些熟语的认知是初步的，也不一定要同步认知相关术语，但教师必须有熟语的教学意识，不可停留在读一遍了事的层面，而应真正达到“日积月累”的要求。另一方面，有些熟语因为同时也在口语中广为流传，有的会似曾相识，有的会一知半解，对所有这些儿童的前认知经验，教师要充分挖掘利用，在交流中充分发挥学生学习的自主性。
(5)、钻牛角尖：比喻固执地坚持某种意见，不知道变通
(6)、定心丸：比喻能使思想、情绪安定下来的言论和行为
(7)、汉语熟语对***文化现象的反映随处可见。仅以人们不可或缺的“衣、食、住、行”来说，就有很多。如：“衣”这方面有“人是衣裳马是鞍”(俗语)，“锦衣玉食”(成语)，“遮羞布”(惯用语)，“半天里做衣服——高才(裁)”(歇后语)……“食”这方面有“民以食为天”(警句)，“迷魂汤”(惯用语)，“饥不择食”(成语)，“八月十五吃粽子——不是时候”(歇后语)……“住”这方面有“屋漏偏逢连阴雨”(谚语)，“看家本领”(惯用语)，“上无片瓦，下无立锥之地”(成语)，“房顶上扒窟窿——不是门”(歇后语)……“行”这方面也有“不怕慢，就怕站”(谚语)，“走一百里不换肩——能抬杠”，“读万卷书，行万里路”(格言)，“不归路”(惯用语)……从这些不胜枚举的熟语中，足见中华民族优秀传统文化之源远流长，博大精深。
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(9)、蚂蚁搬家 - 不是凤,就是雨(比喻事先有了预兆)
(10)、我拎着地毯走进浴室，哗啦哗啦一阵冲洗，刷刷刷刷，一通猛刷，搞定。
(11)、看这人被考试***害多深啊，对“一百”这么情有独钟。
(12)、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 ──萧楚女
(13)、鞭炮两头点。歇后语：想(响)到一块了。
(14)、什么是“熟语”？《辞海》的解释是：语言中固定的词组或句子。使用时一般不能任意变其组织，且要以其整体来理解语义。像这样的熟语在汉语中有很多，如成语、谚语、格言、警句、惯用语、歇后语等等。
(15)、眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠
(16)、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。 ──西塞罗
(17)、他盯着螺丝刀，说，今天天气不错，可以晾到外面去。
(18)、光讲骆驼，不讲蚂蚁 —— 拣大的说
(19)、卫生间、牙刷、刷牙，梳子、梳头、毛巾、擦手，香皂、洗澡，脸盆、洗脸
(20)、我对小张说，蚂蚁搬家，请打歇后语。她答不出。
3、歇后语蚂蚁搬家的歇后语是什么
(1)、明人不做暗事：光明正大的人不做偷偷摸摸的事
(2)、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。 ──高尔基
(3)、牵一发而动全身：变动极小一部分就会影响全局
(4)、一个萝卜一个坑：每人各有岗位，没有多余的位置
(5)、既然知识不多，就要更多地学习。 ──孟德斯鸠
(6)、蚂蚁搬家 - 不是凤，就是雨,比喻事先有了预兆).
(7)、***壳郎趴在鞭梢上。歇后语：光知道腾云驾雾,不知道死在眼前
(8)、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋
(9)、因为动物对气象有预知感应：蚂蚁的巢穴在地下，当它们感应到要下雨时一定会把家搬到高处避雨，不然它们都会淹死；下雨时蜘蛛网被雨水打破，蜘蛛感应天晴不会下雨了，就会把它的网接好来捕捉食物。所以蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨比晴。
(10)、浪子回头金不换：做了坏事的人改过自新后极为可贵
(11)、小不忍则乱大谋：小事情上不忍耐，会打乱整个计划
(12)、世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。
(13)、一位教师执教《我的伯父鲁迅先生》(人教版六上)一课，在导读谈谈《水浒》这段时，学生不太理解“张冠李戴”这个成语，教师便出示了一组思考题：“冠”指什么？“张冠李戴”的本义是什么？课文中用“张冠李戴”批评哪件事？“张冠李戴”与读书“囫囵吞枣”有什么关系？鲁迅先生是怎么批评侄女的，这和临走时送给侄女两本书有什么联系？……教师在这里十分细致地处理了两个熟语“张冠李戴”和“囫囵吞枣”，并巧妙地将两个熟语的整体性运用与推进学生的阅读理解、提升学生的阅读能力巧妙地融合起来。且这样的过程又力避了教师的单向讲授，而是化教为学，完全转化成为学生自我内化的过程。
(14)、陈谷子烂芝麻：比喻陈旧的无关紧要的话或事物
(15)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)
(16)、应该随时学习，学习一切。 ──高尔基
(17)、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
(18)、朋友是快乐人生中的重要环节，一辈子里如能得到几个知心的朋友实在是极大的幸福。读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
(19)、理想是指明灯，没有理想，就没有坚定的方向。——列夫.托尔斯泰
(20)、温故而知新，可以为师矣。 ──孔 子
4、蚂蚁搬家的歇后语是什么呢
(1)、种瓜得瓜，种豆得豆：做了什么事情，就会得到相应的结果
(2)、小母牛迎风坐高压线。歇后语：＊＊拉轰带闪电
(3)、一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：
(4)、三天打鱼，两天晒网：学习或做事缺乏恒心，不能坚持
(5)、理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走到黎明。
(6)、光讲骆驼，不讲蚂蚁 —— 拣大的说
(7)、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
(8)、老子偷瓜儿盗果，老子杀人儿放火。歇后语：辈更比一辈坏
(9)、打预防针：比喻提前打招呼，让其做好思想准备
(10)、 云儿
(11)、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 ──茨巴尔
(12)、读重要之书，不可不背诵。 ──司马光
(13)、先生在房间拆电脑，我看着厅里被捆好的地毯，不甘心地说，真的要洗？真的不扔？
(14)、自己活着，就是为了使别人过得更美好 ──雷锋
(15)、老太太搬家-什么都拿(比喻有的人好拿人家的东西或比喻十分吝啬)
(16)、SUV后两排座位放倒，成为“SUV豪华货滴”。
(17)、那天先生念念有词站在门前，我说你干嘛，他说，我们在五楼，每层楼有二十级台阶，一上一下都是一百级。
(18)、第三天，同事问搬得怎么样了？先生大声说搬得差不多了。
(19)、“蚂蚁搬家”指蚂蚁的集体迁移行为，有观点认为蚂蚁的这一行为与将要下雨有关，认为蚂蚁能预感空气***度。当它感觉***度过大时就知道要下雨了，因此它们要搬到更高更安全的地方去。不过至今仍没有确凿的科学证据证明这一观点。
(20)、蚂蚁搬家-不是凤,就是雨(比喻事先有了预兆)