1、夸班主任优秀又负责的话
(1)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。老师，这是一个多么温馨的字眼。
(2)、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
(3)、老师，您好吗?很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师!老师，您好!是您用辛勤的汗水教育了我，我一定会好好报答您的。
(4)、用心爱护每一位学生。从思想、学习、生活等层面全方位关注学生，将心比心，潜移默化，尽全力做好“私人订制”。放手鼓励，扎实培养骨干力量。注重朋辈教育、班级自治，发挥班级骨干的先锋示范作用，调动班干部管理班级、服务同学的积极性，以点带面，以少数发力带动集体成长。立足学科优势，彰显专业特色，注重一二课堂联动，培养德智体美全面发展的同济青年。要求学生认真学习专业知识，倡导学生积极参与社会实践、科技创新等第二课堂活动，以实践检验所学，争做“为人民服务，为祖国效力”的新时代青年。立德树人，凝心聚力，团结一切力量，共筑温暖之家。激发班级学生的主人翁意识，杜绝“各扫门前雪”的现象，把自己当做班级中的一份子，在带领大家共同进步、追逐梦想的同时，努力做好后勤保障工作，与学生共进退同成长。
(5)、29)您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(6)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。
(7)、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我的老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
(8)、我很荣幸地成为2016级交通运输本科班的班主任，经过两年的摸索和不断改进，我的班主任工作可以总结为以下几点：
(9)、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索。
(10)、26)“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
(11)、我想，我们必须给自己一个准确的定位——给自己的角色定位，给自己的教育行为定位。
(12)、赞美老师的好词佳句有：教师如春风，日日沐我心●一位好老师，胜过万卷书。
(13)、讲究有效方法。上学期在一次培训中听到实验小学的左兴娟老师是这样做的，每天给几个表现好的或者进步大的学生发一些水果蔬菜，比如西红柿、黄瓜、芹菜...那孩子拿着这些东西回家，家长会觉得很稀奇，就想了解情况，这样小孩子就会很开心地告诉家长这是我今天在学校由于什么原因获得的奖励。你看在头脑上贴个小苹果也是奖励，给个本子给支笔也是奖励，这些奖励还方便，但是这些太过于寻常的奖励大家都已经不当回事了，获奖的孩子懒得再去炫耀了，没有获奖的也失去了争取的积极性。别出心裁的奖励，就能展现出一位老师的用心。
(14)、最根本的力量其实来自学生本身，只有把他们的力量“借”到手，我们才会真正轻松减负。
(15)、此贴写得不错，字的中心点也掌握不错，一定要注意，加油！
(16)、每学期初，综合考虑学生所处学年学期的身心发展需要并结合学校学院相关指导要求，确定本学期班级工作的核心词并做好顶层设计；
(17)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(18)、(23)陈保峰| 职业院校学生寒假安全提示
(19)、学生满意了，说明我们工作做到位了，得到学生的认可，比什么都
(20)、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
2、如何夸一个班主任优秀成语
(1)、11)亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。
(2)、我们的班主任是任长明老师。敬业的她，常常在放学之后为了同学们流利背诵出文言文而加班到很晚。认真勤劳的她，常常在同学们做完值日后，仔细检查并帮助值日生把最角落的灰尘也打扫干净。守时守信的她，每天都会早早到校，准备好一天的工作，她甚至常会把手表调快一些来提醒自己。这就是我们可爱可敬的任老师。
(3)、16)您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
(4)、雷锋精神是一面旗帜，永远闪耀着盖不灭的光辉。精神是可以变成强大的民心力量的。正是这雷锋精神这不灭的精神力量，激励着一代一代的热血青少年，勇往直前，成为道德的模范。明老师作为我的初中老师，我会感恩她并将她当作我人生的榜样。
(5)、语文老师，玩的就是文字游戏。锤炼课堂语言的功夫要达到一定的境界。
(6)、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？
(7)、所带班级| 2017级硕士研究生建筑工程系班级
(8)、开学第二天拍下正式的“全家福”，留住纪念之美；
(9)、一个乐于了解学生，善于和学生沟通，勤于和家长联系的人。
(10)、多学习，让内涵更丰富，让魅力更无穷。多关心家事国事天下事，与时俱进，让胸襟更广阔。多传承传统美德，多传播正能量。多沟通多鼓励多来点幽默的润滑剂，抓住学生的好奇心、求知意、表现欲，张弛有度，宽严相济。放得开收得拢，在正规的教学轨道上潇洒任性。任性出青春的活力与神采，忘记自己：廉颇老矣；记得自己：青春飞扬！(玫瑰)(玫瑰)
(11)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(12)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
(13)、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。
(14)、(29)你今天有多不努力，明天你就有多不爽！
(15)、另外作为老师，尤其是班主任，我们应该有“海纳百川”的胸怀，有“登泰山而小天下”的胸襟，不放弃任何一个学生，不为任何一个学生对自己的无理而“常戚戚”。
(16)、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。
(17)、开学第一天，他站上讲台第一句话就是：“我是你们的班主任，你们可以不爱学习，我这不会制定班规，只要不触犯校规，怎样都行。不过，我相信你们里面一定有人中龙凤，如果愿意，我将全力带你们闯关进入92”
(18)、我所带的班级一直是理科班，现为偏理科选科实验班，学生人文底蕴相对不足，对文化、文学的认识与理解也与文科生有所不同。
(19)、(87)致学生和家长|开学在即，你们准备好了吗？
(20)、 理想的班级设想，需要得力班干部的协助和全体同学的配合。因此，注重班干部的培养,全面提升学生的各方面能力,也是陈老师的工作重点之一。班干部是竞选上岗,岗前培训,定期考核。班级常规工作分工负责,责任到人,一对一帮教助学。每一个月每个学期，陈老师都有一个明确的教育主题,并围绕这个主题开展丰富多彩的集思想性、知识性、趣味性为一体的班级活动。这些活动都由每位班干部轮流实施，陈老师适时进行指导。一年下来，这些班干部的工作能力就得到了显著的提高。陈老师外出学习或临时请假期间,班级各方面工作都能有条不紊地开展。早读课时，语文、英语科代表的工作，几乎可以让老师放心到不来也行的地步。学生李x涵,成绩优异，初一时只想当学习委员,不愿参加班长的竞选,怕班长的职务会影响自己的学习。陈老师耐心地做她的工作,语重心长地告诉她:“当今社会,优秀的人才应是全面发展的人才。”在老师的帮助和鼓励下,李x涵同学成功地竞选上了班长。在保持自身优异成绩的同时,也很好地锻炼了她的组织管理能力,特别是她的演讲才能，赢得了同学和老师的一致赞誉。
3、幽默又夸老师的俏皮话
(1)、 郑老师为我们奔波时上下飘动的卷发，站在讲台上让我们笑得人仰马翻的连珠妙语，还有幽默诙谐的丰富学识，都将留在我们记忆深处。
(2)、首先来说说“后进生”产生的原因。这个跟家庭方面、学校方面、个人方面都脱不了干系。家庭教育很重要，从健康教育来说，溺爱会让孩子从小就习惯于“朕即是真理”；粗暴使孩子在呵斥和棍棒中学会仇视一切；放任则会让孩子在“自由”中疏远棍棒也疏远了感情，从而懒惰散漫。我们都知道“家长是孩子的第一任老师”，但为数不少的“第一任老师”却不知不觉地以自身并不美好的言行影响着孩子。工作懒散、趣味低级、言谈粗俗、沉迷网络，如此等等都是在对孩子进行启蒙教育。另外，由父母离异而造成的家庭破裂，使一些子女失去了应有的家庭温暖和教育。学校方面的原因：有一部分“后进生”从小起就被老师冷落、辱骂，甚至体罚，这些可能不是老师的自觉行为，但后果却是不但使这些学生丧失了自信丧失了自尊，更严重的是在心中播下了对教师的敌意。还有一个原因是多次尝试失败，没有得到及时的心灵抚慰和帮助，以至使沉重的自卑感成为下一次失败的前奏。当然个人方面的原因也很多，比如自身身体状况、智力状况，还有就是不正当的交友，染上社会恶习。
(3)、崇拜后的故事大都很精彩，你的语文世界如此精彩，成绩肯定优异，顺理成章，你就是优秀的语文老师了。(赞)(赞)
(4)、(7)如何上好一堂课——优质课的考量维度
(5)、3)您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
(6)、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！
(7)、染白你的头发，腾然而起点燃成烛，照亮别人。让一个一个象形文字，成为你走过的脚印，攀上崖顶。让后来者踏上您的双肩，送一批批学子上路。闪闪的星星，放射着绚丽璀璨，用尽最后一点余热。这就是老师的一生，人类灵魂的工程师啊!
(8)、班主任老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长；又好象太阳，温暖了我们；又好象一位妈妈，照顾着我们。
(9)、用名言育班。名言的积累是渐进的过程，绝非一蹴而就。具体来讲有三个方面会产生名言，第一是主题班会的开展产生名言文化。在每一次班会形成名言经典之后，或者组织活动时随机产生名言经典后，由学生用书法的形式写出来，逐渐悬挂在教室内。比如在一次阅读主题班会课上，最后形成了一句名言：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。在解读这一名言后，随后把这句话以书法的形式写出来，悬挂在班级教室，从此这句话会一直相伴着学生。第二是日常名言分享，实现德育、智育双重功能。我们班级的晨检时间，我很少进班说些具体的事情，基本是交给学生进行名言分享，对于学生选取的名言，主要是两个要求：一是具有德育功能，二是自己有所感悟，能够解析。分享后还要把这句名言写在黑板的一侧，保持一天。通过学生名言分享的形式，实现了人人参与，合作共享，是名言文化深入学生的主要平台。第三是关键节点，挖掘名言价值。比如在九月初，组织学生探讨行为习惯的养成，提出“让优秀成为习惯”，在十一月末，学生相对有些疲乏的节点，组织学生探讨坚持的重要性，提出“让坚持成为品质”。在学年结束的时候，笔者还保留了一个赠别仪式，就是在学生学年结束的时候送学生一张一元钱连号的纸币，寓意一起向前，永不分离。另外把经典名言加进来，送学生一个红包，里面装一元钱，还有一句针对学生特点的经典名言，进行临别赠言。
(10)、学生的自尊心是很强的，班主任一次愤怒的责罚，一声粗暴的呵斥，往往会给学生的心灵留下创伤。如果一个学生的自尊受到班主任的无端伤害，那么，他的内心就会滋生愤怒的反抗，造成师生情感对立，他的某个方面的天资也许会因此泯灭。只有教师、家长、学生三方配合才能更好地实现教育的目的。为了赢得家长的支持，班主任应当找到学生的优点来表扬，让家长为自己的孩子感到骄傲，更让孩子在家长面前得到尊重。
(11)、这个学期，宝贝的字有很大的进步，继续努力。
(12)、班主任老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长；又好象太阳，温暖了我们；又好象一位妈妈，照顾着我们。
(13)、(1)新任班级的授课技巧
(14)、(43)致开学：看见人间疾苦，才懂闻鸡起舞
(15)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
(16)、他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
(17)、重要的是：你爱语文、爱教语文、爱语文世界里的每一个学生。只有深切享受到其间的乐趣，方知传言：上一辈子杀猪，这一辈子教书；上一辈子杀人，这一辈子教语文。是个以偏概全的谬论。(呲牙)(呲牙)
(18)、7)您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
(19)、你的句句铮言使我成长。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
(20)、习近平总书记指出，中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。对中学教育而言，一方面，中华优秀传统文化指向学生的学习素养的提升，更重要的是传统经典文化中孕育着丰富的人生哲理和智慧，更有利于学生价值观和文化自信的养成，从而全方面增加学生的厚度。繁若星河的经典中，“名言”以微言大义、言简意赅、朗朗上口的独特表述方式，将其中蕴含的特质秉性、文化标识、价值追求、人格理想、精神家园等充分彰显。因此，笔者以“名言”为切口，将“名言”的应用设计成一个完整的体系，从学生入学到日常管理，再到班会的展开，以及重要节点乃至学年毕业，都将“名言”纳入进来，形成一个有设计、成体系的系统工程，最终通过不断刺激和强化学生的认知，实现教育目的。
4、如何夸一个班主任优秀的话语
(1)、还可以用：人类灵魂工程师。点亮我前进道路上明灯的人。
(2)、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。
(3)、我今天的分享就到这里，感谢大家的聆听，最后祝愿大家新的一年里虎虎生威、虎年大吉、虎气冲天！
(4)、另外，为了丰富学生活动，提升学生能力，利用语文学科的独特优势，组织开展演讲、辩论、朗诵、主持、表演、传统文化大赛等丰富多彩的活动课程，陶冶学生情操，滋润学生品格。而在各类写作大赛中，学生们也积极踊跃参与，先后在全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育活动、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛、北京市“我的评价故事”征文大赛等活动中获得诸多奖励。
(5)、想念您，怀念您老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!!
(6)、开学之初做加法。开学之初，学生还处于假期的放松状态，学习强度不够，这个时候，我的做法是通过一些班会课，帮助学生尽早适应学习生活，提前体验未来的生活。比如高一时为了让学生尽早适应高中生活，如前文所述，参观和了解校园文化——感悟学校自觉+理念——思考和写作命题作文“我为什么来牛山一中”，通过这一活动深度理解牛中文化，理解高中生活，以此激励学生志存高远，从入学第一天就为自己定下最高标准。高二时，鉴于学生面临分班、分科等一系列结果，邀请往届学生做一次学长讲坛，介绍自己高中学习的经验，大学的生活，还有对未来的设想，然后要求学生写一封命题书信：给十年后的自己。通过这一活动，利用榜样的作用，激发学生深度思考人生规划，早日实现目标定位。进入高三以后学生会有很多憧憬和期待，也会有对未来的恐惧，我一般在第一节班会课上设计一场长跑比赛，称之为“跑在高三路上”。说是长跑比赛，其实没有比赛，更多是和自己极限的比赛，不限跑的圈数和速度，尽自己所能。开始以小组为单位，随着跑步的延伸，允许小组内逐渐有人掉队，剩下的人继续进行，最后可能有人会跑十圈、有人跑二十圈。学生在活动后，一般我会提出几个问题：开始跑步的时候是什么感觉？什么时候最累？最累时你并没有停下来，而是又坚持了几圈，你坚持的动力是什么？过了疲劳期之后感觉如何？如果重新给你一次机会，你会如何规划这一次“高三长跑”？经过诸如此类的问题启发后，最后点题，这就是高三。体验后，学生会成长很多，并且能在高三的生活中提前做好规划……一堂简单的“跑在高三路上”，可以衍生出无数的话题，以此启发和激励学生。
(7)、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
(8)、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐!
(9)、那时候，我认为高老师是一名很棒的老师，我很崇拜她，长大后，我也想成为她那样认真，亲切，关心学生的老师！
(10)、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。
(11)、(77)致孩子：被老师批评，其实是一种幸福！(与所有父母共勉)
(12)、我曾不止一次地这样想：何其有幸，遇到靳帅达老师。在天将破晓之际，您早早起身来到操场；在夜幕漆黑之时，您做完所有工作才回到宿舍；三尺讲台上，您总是把板书整理到尽善尽美；在大家午休时，您仍忙碌于批改试卷。您总是告诉我们：“没问题，我相信你们！”也正是因为您的信任，我们班的成绩一步步上升到年级第而您也总是榜上有名。万千语言，无法写尽您的优秀，我们感恩拥有您这样的班主任。
(13)、同样的工作，我们尽量动脑筋把它完成的“出色”，也就是说班级工作只要做出了“特色”，班级就多增添一抹亮丽的色彩。
(14)、在班级工作的开展过程中，围绕打造班级的向心力和凝聚力这一核心，建立同学们对集体的归属感和责任意识。具体工作开展过程中，首先抓住班干部队伍，根据集体日常事务的开展，选拔真正愿意花时间、有意愿参加集体事务的学生干部，建立以团支书和班长为核心、分工明确的管理队伍，各司其职。与班集体一起，定期总结和展望班级成长，明确班级和班级同学个人的成长目标。并根据阶段特定情况，提供相应的资源支持。作为班主任，最深的感受是要用心，对学生投入的心思会鲜明的在日常工作开展中反馈展现。抓住设计学院学生课程学习特点，在专业课后、学生作业时间等碎片时间，深入了解近期学生情况，收集问题。保持沟通的顺畅，及时给学生反馈，特别是如协助解答问题等过程中，建立和班级同学的信任。
(15)、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。
(16)、通过一学期的相处，我们看到了认真负责的您，为了营造良好的学习环境，您特地制定了新的班规。当同学们取得了进步，您总会第一时间给予表扬，而当同学们出现问题，您也会对我们加强教育。在初三最后的一段时光里，我们一定紧密团结在您的身边，撸起袖子加油干，一张蓝图绘到底！
(17)、谈作业和考试。很多学生抱怨，作业很多做不完，于是结果无外乎两大类，一类是努力完成作业，科科作业交齐，表现很完美；另一类是自暴自弃，干脆就放弃了完成作业这一良好习惯，当一天和尚撞一天钟。针对此，我先告诉学生：当然没必要完成作业了，何必三更起五更眠，然后反问：我们为什么要写作业？写作业的目的是什么？这时候同学们若有所思，我再紧接着问：我们应该如何对待作业？然后再举一个之前高考状元的例子：特别爱给其他同学讲题，这位同学多聪明啊。不用做已经会了的题，节省了很多时间，做了同学查漏补缺的题，很有针对性，和同学一起思考讨论，解决了问题，提升了认识。一系列提问之后，让学生去思考，去感悟，希望他们能明白，做任何事情之前，我们是否应该先思考几个为什么，深度挖掘完成作业的价值。最后，隔一两天，再谈作业的四层境界：第一层是巩固旧知，第二层是查漏补缺，第三层是拓展新知，第四层是总结升华。回头再去看我们的作业，我们的标准是“完成作业”还是通过“做作业”来实现作业的价值呢？另外，考试后学生往往出现自卑或者自负，我以数字来进行教育，对于自卑者，告诉他们，在他们出生时已经战胜了上亿个精子，这是多么伟大的成绩？能考进牛山一中，尤其是牛山一中的实验班，在顺义区这是同届3000多学生的前几十名啊，将来你们都是社会精英；对于自负者，我会让他们和满分比较，这又是怎样的水平呢？利用辩证法去渗透教育，虽然表面上是解决的考试问题，但实际上在各种生活中何尝用不上辩证法呢？
(18)、老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。
(19)、谢谢您，老师！在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。白色的粉笔末，一阵阵的飘落。
(20)、生命是绝美的，用爱人之心进行美育工作，定能培育出更多美好的心灵，最终为社会增添更多美丽的风景！而“美”，正如陀思妥耶夫斯基所说，能拯救世界！
5、家长真心感谢老师的话
(1)、在有限的高中生活中，我不能延长学生们的物理时空，但是可以提升学生成长的品质和厚度，实现跨越式发展。用文化的根去滋养，用体验的干去支撑，用思维的枝叶去发散，成为参天大树，栋梁之才。
(2)、班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。做一个具有渊博学识的班主任。班主任的威信不是来自于“尊严”，也不是来自于权利，而是来自于自己渊博的学识，来自于自己出众的能力。
(3)、好班主任应该在一学期初就对自己的班级有一个理想的“班级管理设计”，然后在班级的管理中一步步的去实现，这样你最终不但会收获一个“有些的班集体”，还会收获一顶“优秀班主任”的桂冠。何乐而不为呢？
(4)、 “爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子,就要为孩子的一生奠基”。他深信:行为日久成习惯，习惯日久成性格,性格日久成命运。因此,要引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯，就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，陈老师都是先作要求,再细心指导,耐心帮助学生渐渐养成好习惯。
(5)、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
(6)、8)老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
(7)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
(8)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(9)、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！
(10)、一个平等对待学生(指老师本人和学生的关系)的人。
(11)、 班主任韩洁老师年轻漂亮，关心同学，教学水平高。她会为我们写很长的班会提纲，牺牲自己的休息时间和同学们谈心，鼓励同学们积极主动举办活动。她记录我们生活中的点滴时刻，留下我们在校园中奔跑或学习的身影，开学典礼、音乐课、体育训练，我们都能看到她奔忙的身影。感谢您，韩老师！
(12)、老师您象太阳一样，把温暖的阳光照在我们的肩膀上，伴我们成长。老师您象月亮一样，把月光洒在我们的心里，永不忘。老师您象小河一样，把我们这些小鱼，带到蓝蓝的海洋。老师像象妈妈一样，把温暖，快乐，传到每个地方。
(13)、37)多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
(14)、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
(15)、获2017年度同济大学优秀学生思想政治工作者提名奖1次；
(16)、我们生活在此刻、在这一寸土地上，但却可以任思维驰骋于不同时空。眺望远方之美，可以让学生增长见识，憧憬更加美好的未来，从而激发出更加积极的生命。
(17)、老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技理念信仰！
(18)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
(19)、15)我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!
(20)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
(1)、记得我刚上学时，有一位年轻漂亮的女教师在学校门口迎接着我！
(2)、6)您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
(3)、 教育关乎民族的未来、国家的兴衰；关乎一个人的成长、千万个家庭的幸福。面对一个个生动活泼的学生，达外人以强烈的责任感和使命感，全身心投入到自己每天的教书育人工作中。他们把日常平凡琐碎的工作与立德树人的崇高事业和千家万户紧密联系在一起，从而让自己教育教学实践中每一件事情、每一项活动都具有育人的不平凡的意义。
(4)、班级要实现“管理自动化”，先要培养一批热心于班级工作的干部，主要从以下几个方面着手。
(5)、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!
(6)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。
(7)、让每一个学生都能时时感受到来自班级对他的关爱、教导以及给他提供的各种平台。
(8)、学生是班级的主人，是学习的主体和管理的主力。班主任要当好班级管理者，但在当今，更要扮演“服务员”角色，在服务于学生的基础上来帮助学生，从“班干部是班主任小助手”，改变为“班主任是班干部的参谋和助手”，是为全体学生服务的，是顾问，是导师，是朋友。对个别学生出现的问题，多找学生谈心，找准问题的症结，鼓励学生。关心研究生的思想动态变化，积极营造良好班风学风，发挥d团组织作用，培养他们团结协作的能力。
(9)、(51)对老师的严苛，正在毁掉中国的孩子！
(10)、获2017年“同济大学优秀学生d支部书记”称号；
(11)、23)园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!