1、关于读书的小故事50字以内
(1)、二哥时常躺着看书，一看就是几个钟头。我瞅着他睡着了，就轻轻地从他枕边抽出书来拿在一边悄悄地看几页。这本书不知缺了多少页，我读了好多页，也前后联系不到一块混混沌沌的，总之我断章取义，囫囵吞枣的读完了这本书。虽然《三国演义》给我留下的印象不多，但却引出了我对读书的美好遐想：只有书才能告诉你许许多多的远古故事；只有书才能告诉你中国的历史；这知识的海洋到底有多大？中国之大到底有多少奥秘故事？渴望有书读，就像口渴找甘泉一样迫切，我常想着如何得到书读。二哥鼓励我说，不要相信读书没用的说法，社会总要向前发展的，要好好读书，书读的越多前途就会越远大。他给我推荐了《暴风骤雨》《保卫延安》之类有时代性的文学书，我后来还是一一读过了。
(2)、边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了!”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么?
(3)、形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
(4)、 应该高兴的是，“群文阅读”，让教师拥有了“编者”的身份，有了选择教学内容的自由。但是，这也更加考验教师的学科专业功底和素养，“议题”的开放性和可议论性，依赖于教师的阅读视野、阅读品味以及阅读教育理念。
(5)、《追求卓越》和《基业长青》大获成功，《4+2：什么对企业真正有效》的成功却不那么显赫。造成这种差异的原因是什么？我想区别不是分析严谨与否，因为即使是在地方高中的科学展览上，这些研究也不可能得奖。
(6)、 正如老子在《道德经》开篇所言：“道可道，非常道；名可名，非常名。”老子这种先立后破的示道之法，对我的教育观产生很大的影响。它让我愈发认识到，教学要不拘泥于常规，不要受制于自己，更不要以一己之见对他人妄加菲薄。
(7)、“蚯蚓老师”本名秋英，记录了班级每一个孩子发生的成长故事，他们从小可爱“憨憨”到了英勇的“敢敢”，“蚯蚓老师”在不知不觉中住进了他们的心里，也住进了我的心。
(8)、“用一个词形容我眼中的胡崇明师兄，应该就是真诚。师兄身上带有一种朴实善良、睿智豁达的气质，他重视并爱护法大这个大集体以及大集体中的每一份子。我们都以有这样的师兄为荣。”同样酷爱读书的05级上海法大校友会陈海军如是说。怀着对法大的深深情感，2016年，胡崇明给学校捐献1000万元，用以资助青年教师和沈家本文物书籍修复等项目。66年校庆之际，他再次捐出50万元……他用自己的方式回报着母校，而除了个人情感因素，他更是将回报母校放在了更宏大的时代背景中来考量，希望自己能通过这一方式，为中国的法治进程作出贡献。
(9)、跟随着鲁迅的脚步，沿着百草园的泥墙根，走进一个普通的农家菜园的时候，我发现百草园不仅仅是当年鲁迅快乐成长的地方，也是一处令人向往的地方。那里的泥土里仿佛散发着清香，那里的蟋蟀仿佛有了灵魂，弹奏出一曲又一曲动听的音乐……他是多么的热爱乡野田间，百草园的一草一木、一虫一鸟，在他的笔下，都充满趣味。这让我也不禁也想起了自己在乡野田间的趣事，我记得最清楚的就是捡板栗了。我们家都是地地道道的农村人，世世代代都生活在这乡野田间。当然捡板栗也乐在其中，我和外公外婆提上小竹篓，换好鞋，便出发去捡板栗了。
(10)、后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。
(11)、一下：必背课文(音频听读)二下：必背课文(音频听读)
(12)、一个人除了身体还有心灵，多数情况下，心灵的问题无法用钱解决。我相信，孤独是我们经常要面对的问题，而且孤独还只是精神世界最表面的问题。这位父亲爱他的孩子，可是由于他读书太少，他的内心非常贫乏，他拿不出东西给他的儿子，他真的“穷得只剩下了钱”。
(13)、大哥如果不自学识字就不会唱戏，也就不会从秦腔戏里悟出做人的道理。他用戏剧故事感化我们兄妹，教育他的子女。生活困难的年代，我也曾有过不想上学的念头，记得大哥给我讲铁棒磨成针的故事，古人借光读书的故事，并讲说念书吃一阵子苦，将来一辈子都不吃苦的道理。给子女讲戏剧故事里勤奋学习的人物典故，讲反霸除恶匡扶正义的典故。
(14)、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识的大户人家，有很多书。
(15)、鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵非常感兴趣。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅非常想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”
(16)、一个好故事的标准不是它是否在科学意义上完全准确——从故事的定义上看这就不可能。而是要看它是否能提供有价值的洞见，是否能在大多数时候激励人们采取有益的行动。
(17)、书的封面设计更有趣。深绿色的黑板上，5个孩子的脑袋，表情各异：有的严肃，有的搞笑，有的低着头，有的望着天，有的正脸瞧你，有的侧目而视……作者的名字叫曹蚯蚓。蚯蚓，形象实在不敢恭维。这曹家名人辈出，还有曹姓父母给自家娃取这名的？封面一角真画有一条蚯蚓，标注了6个小字：水桶腰，萝卜腿。让人忍俊不禁！
(18)、少年时代的鲁迅，每天从三味书屋放学回家，吃完晚饭后，先把桌子擦抹干净，把手洗干净，然后拿出书来，一页一页翻着阅读。一本绘图的《山海经》，他不仅反复阅读，而且把书上的画全部临摹下来。鲁迅13岁那年，因他祖父科场案发，他曾一度在大舅父的岳父秦秋伊家中避难。秦家有丰富的藏书。在半年多的逃难生活中，鲁迅如饥似渴地阅读了秦家的大量书籍，尤其是像《红楼梦》等著名的古典绣像小说。
(19)、技术助力优质均衡，数字赋能教育质量！区教育局d委书记、局长俞沈江调研教育信息化应用和推进情况
(20)、 三月的原野已经绿了，像地衣那样绿，透出在这里，那里。郊原上的草，是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的，草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸的钻出了土皮。放牛的孩子，在掀起了墙脚片下面的瓦片时，找到了一片草芽了，孩子们到家里告诉妈妈，说：“今天草芽出土了！”妈妈惊喜的说：“那一定是向阳的地方！”抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着，野孩子一升一斗的在拾。蒲公英发芽了，羊咩咩的叫，乌鸦绕着杨树林子飞，天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。杨花满天照地的飞，像棉花似的。人们出门都是用手捉着，杨花挂着他了。
2、有关读书的小故事50字左右
(1)、囊萤映雪囊萤映雪囊萤映雪，晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书.
(2)、 哲学与教育，研究的领域不同，思考的方向却是一致。它们都使人聪明，给人智慧。亚利斯多德运用哲学的思维深度理解历史与自然，才使古希腊文明站到一个新的起点上；牛顿凭借自己睿智的哲学思辩，把自然界的宏伟结构和相互作用归结为几条普遍的法则。由此可见，教育科学只有在先进的哲学理论的指导下，才会有新的视界。
(3)、 作为课题主持人，我必须率先阅读，了解国内外“创意写作”的研究现状，于是，我购买了美国斯坦福大学英语系教授马克·麦克格尔的《创意写作的兴起》，上海大学许道军、葛红兵合著的《创意写作：基础理论与训练》，伊莱恩·沃尔克编著的《创意写作教学(实用方法50例)》，于尔根·沃尔夫的《创意写作大师课》……只有一本一本真正地去读了，才知道哪些是适合儿童的创意写作。
(4)、鉴于《论语》本身的内容较多且杂，而且有很多并不适合小朋友看的内容，我们这版《论语》精选了《论语》当中最耳熟能详的50篇，包含了学习、修身、君子、处事几个方面，和当下的生活密切相关，能给小朋友带来很多启发。同时，这50篇，涵盖了小学阶段课本入选的所有篇目，相当于提前预习了课本内容了。
(5)、“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。如梦一场，仿佛昨天一家人才团聚过。”一篇博士论文的《致谢》部分，近日在多个网络平台走红。作者在文中回顾了自己如何一路走出小山坳、和命运抗争的读书经历，也打动了大批网友。作者是2017年毕业于中国科学院大学的工学博士黄国平，如今已成为腾讯公司的高级研究员。
(6)、二十年前，少年意气，书卷随身。二十年后，不忘初心，回馈母校。博览古今，纵横千年，胡崇明在阅读中完善品德、启迪智慧、拓展格局、提升境界。读书让他认识到自身渺小，也体悟到寰宇浩瀚，他用书中智慧认真生活，他用书中智慧指导人生，身体力行，做一个有责任担当的读书人，成为一个有理想信念的法大人。
(7)、好想念回老家的日子，好想念老家的乡野生活，因为在乡野的每一天，我都过得有滋有味，回味无穷。
(8)、经过两个月的艰苦锻炼，我的肚皮居然像泄了气的皮球，妈妈总夸我是个小帅哥，同学也追着问我的减肥秘籍。爸爸设定的目标很快就被我超越了。在期末体能测试中，各项测试我都得到了全优的好成绩。初战告捷，我高兴极了！我知道我离自己的目标又近了一步。
(9)、投身于互联网这个全新的领域，对网络技术几乎完全不懂的胡崇明刚上手时确实非常困难。于是，他只能没日没夜地学习，恶补所需要的知识。他花了整整两个月的时间，把com的所有的资料、业务、流程、数据全部看完，尽快找到自己适合这个公司现状的切入点。他逐渐让自己的法律专长找到用武之地，开始尝试建立整套法务体系，带领团队，一点点地成长着；而胡崇明自己，也在这个全新的领域中迅速成长起来。
(10)、抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下。
(11)、一天晚上，他发现房间里出现了一线灯光。他顺着光线一看，原来是房屋旧了，墙壁上出现了裂缝，灯光是从邻家透过来的。
(12)、 世界上的一对小小的漂泊者呀，请留下你们的足迹印在我的文字里……”
(13)、没一会儿，身着浅蓝色条纹衬衫、深蓝色牛仔裤的胡崇明，缓缓地走上讲台，他向大家露出礼貌的微笑，眉眼间有一丝儒雅的书生气。
(14)、匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。
(15)、 2008年，我被评为江苏省语文特级教师。也就是从那个时候开始，我感觉自己的专业发展进入“瓶颈期”，内心不免有些焦虑和惶恐。2010年暑期，我在北师大学习时，裴娣那教授对我们说：“教师需要学点哲学，伟大的哲学家，往往就是伟大的教育家，孔子、朱熹、梁启超，柏拉图、卢梭等，既是划时代的哲人，又是万世之师。”
(16)、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每一天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
(17)、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
(18)、读书多了，也就有了创作的欲望，受小学启蒙教育的影响，我把写作的对象主要放在写家乡、写亲人、写身边的人和事上，定位于热爱家乡、热爱生活上。曾有一段还没开始就要结束的尴尬，进入了写作的枯竭期，纠结于自己的“小范围”和“局限性”不能突破。通过阅读本土作家的作品，我提高了认识，甩掉了包袱。本土作家的字里行间，无不是对家乡文化历史的挖掘、对先祖功德的缅怀，他们对脚下这片热土的热爱，对黄河母亲的讴歌，激情飞扬、荡气回肠……高财庭的高巷，武永宝的靖远黄河，武优善的黄河大拐弯处，宋育红故乡流过的河，陈建平的娘舅家，就像鲁迅有他的“鲁镇”，沈从文有他的“边城”，莫言有他的“高密”，贾平凹有他的“商州”一样，故乡永远是作家取之不尽用之不竭的创作源泉，正如苏震亚先生在“乡味儿·平堡”首届金秋笔会上所说，牵扯“乡味儿”之文学，是上连远古下接未来的永远主题，之于灵长目类，是打断骨头连着筋的话题，是我们一生的价值所在，它比黄金还金贵的分量本能自然地存在着，如果你还没把他引入写作的血脉笔意，只能说明你距离文学的高度还远、作家的真实还远。
(19)、而这一场分享也如他所愿，让很多正处于青春迷茫期的大学生们受到了启迪。14级学生王璇在随笔中写下，“胡师兄以最为贴地气的方式真切地告诉师弟师妹们读书的道理……这对于我们在校的青年人十分受用……我们本应该沉心静气，珍惜这些顶尖人士写的书籍，汲取其中精华与为人处世之方法，并尽自己所能更多涉猎文史哲科等各方面的知识，做好自身的积淀。”
(20)、读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。
3、关于读书的小故事50字到100字
(1)、作者：(美)罗森维(PhilRosenzweig)
(2)、世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
(3)、如果没遇到《林海雪原》，现在我会是什么样
(4)、大成子饭量极大，一回喝了5碗粥、3碗豆浆，吃了3个鸡蛋、6个包子、8块鸡蛋饼、8个面包，这几乎就是我们许颢同学的复制品啊，许同学可是有研学午餐添5次饭的“壮举”！
(5)、(感悟)做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。青少年在学习中，会遇到一些困难，那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴：鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。自制法：为自己找一个奋斗的目标，这个目标必须是你最在乎最怕失去的。然后为了那个目标，让自己勤快起来。并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提醒自己。
(6)、“无臂飞鱼”徐海蛟失去双臂后，克服对水的恐惧，用惊人的意志和信念改写自己的人生，成为残奥冠军。中国女足时隔16年之后，再次夺冠，她们用勇气诠释着永不言败的女足精神，传递着震撼人心的中国力量，把困难写成篇章，用汗水挥洒绿茵场！那些曾经像乌云一样的坏运气早已烟消云散，好运气靠自己获得。我慢慢地感受到了勇敢、爱与责任，还有那些用压力化成的力量！
(7)、“蚯蚓老师”带着全班同学与作家亲密接触，我们的俞老师比“蚯蚓老师”厉害多了，她有一双“透视眼”，四目交汇的短暂时刻，便能把我们的心思了如指掌，她还发掘了许多同学的“潜藏技能”，比如我从来都没有学过表演，俞老师却让我演绎了海力布的角色，自此之后我成为了“韩力布”。比如王炯杰能说会道，被俞老师安排“出征”区演讲比赛，一举夺魁。俞老师每学期带领我们精读一本经典名著，深度解析每一章的细节；指导我们举办了一场吟诵经典的全员诗歌大会；带我们刨地种大蒜，带我们动手包饺子……
(8)、名人刻苦读书的小故事二：八十二岁的状元
(9)、今天，我要给小朋友带来一册特别好的书，用故事写成的《论语》。
(10)、通过提供古尔德所说的“希望的讯号”，故事能激励人们采取行动。我喜欢引用古尔德、费曼等人的名言，他们既是科学家，也是大学教授，有时间慢慢改进自己的研究，开展额外的实验，收集更多数据，直到对结果满意为止。另一方面，经理人必须采取行动。无休止地讨论不同的管理举措并不能带来成功，因为我们知道业绩是相对的，很少有停滞不前的公司能够成功。
(11)、在读《小学生鲁迅读本》的时候，鲁迅在乡野田间的故事深深吸引着我。
(12)、布克解释道：“对人类的幻想来说，没有什么比从默默无闻到功成名就这一美梦更吸引人了。”
(13)、就在那一年，他因病卧床休息，他知道同村一个伙伴有几本藏书。那时人家也不敢拿出来读，更不敢借给别人看。二哥写了一张纸条让三哥拿上去借书。三哥从怀里揣回一本书递给二哥，说是《三国演义》。我记得清清楚楚，那本书有一寸厚，像没穿衣服的穷娃娃，没有封面书皮，好像书页随时都能从装订线上脱下来，书角卷成了几层大花卷，纸质灰黄皱巴，一看就知道是一本老书。二哥用手轻轻的抚平了花卷，压在砖头下，待压平后就天天坚持读起来。
(14)、北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字，欧阳修就这样在母亲的教导下在地上用荻草秆在地上写字，终于学有所成。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。
(15)、他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
(16)、 “书到今生读已迟”，这话出自清代诗人袁枚之口，他是有感而发。据说宋代与苏东坡齐名的大诗人黄山谷任黄州知府时，一连两次午睡梦见自己到乡间一个白发太婆家吃芹菜面，后来按梦寻去，找到了自己前世的家。打开书柜，发现他每次试卷的文章都包在文稿之中。袁枚由此感慨，意思是像黄山谷这样的大文学家，诗、书、画三绝，他的所学所识并不是今生才开始的，前世就已阅练很多。
(17)、期中复习1-6年级：期中测试卷A套(·附答案)
(18)、这正是我们所看到的：故事帮助经理理解世界，指导他们的行动，让他们对未来抱有信心。
(19)、我们这个大家庭，逢年过节大团圆时，没有麻将扑克，没有划拳行令，更像志同道合的朋友相聚，交流读书感悟，探讨写作心得，俨然一场文学作品研讨会，有时争论还挺激烈呢！由于大姐、妻子读得书多，欣赏水平高，妹妹又是语文老师，常常我挨得“批评”最多……兄弟姊妹的批评最真诚、最精准，每次争论后我都有不少收获。
(20)、 想起美国有一位著名的老太太，大家都叫她“摩西奶奶”。1860年出生的她，曾是一个农场工人，喜欢刺绣乡村景色。76岁时因关节炎不得不放弃刺绣，开始绘画。80岁时在纽约举办个人画展，引起轰动。我读过她的一本书，书名就是《人生永远没有太晚的开始》。
4、关于读书的小故事50字左右
(1)、鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟愿意上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时非常调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。
(2)、有一天，我买了一本书，是著名的《麦田里的守望者》。和《林海雪原》的相遇让我喜欢上了文学，和这本书相遇让我开始尝试着写小说。这本小说讲的是一个青年对自由的渴望，他想走出家庭，去寻找自由和爱。我觉得小说的情绪和我当时内心的情绪很接近，我没想到小说还可以这样写，没有故事和人物关系，只有一种情绪、一种心理，它为我打开了一扇文学的窗子。
(3)、声明 本文内容由鲜素材(xiansucai8)收集整理、编辑制作，内容来自湘语文和网络。语文匠(yuwenjiang0761)加工。转载请尊重劳动成果，保留此说明和作者出处
(4)、我走在崎岖的小路上，这条小路虽然已经走过无数次，但是每次都有不一样的感觉。春天万物复苏，路边的野草发出了嫩绿的新芽；夏天艳阳高照，翠绿的野草长满了小路的两边，一株株生命正蓬勃发展；秋天，路边的野草一片金黄；冬天雪花飞舞，土地上枯萎的野草已经被片片白雪覆盖，一株株生命难道就这样结束了吗？然而这并不是结束，而是为来年更好的开始做准备罢了，这让我不禁感叹生命的伟大。
(5)、他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。
(6)、 柏拉图说，哲学开始于惊疑；苏格拉底说，哲学是一种生活方式；冯友兰先生认为，每个人都有他自己的境界，甚至可以说，每个人都有他自己此时此刻的境界；周国平说，哲学是没有标准答案的，它只是一个思考的过程。
(7)、读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。
(8)、2005年，销量已经超过300万本，而且势头依然强劲。原因不难看出。用它自己的话来说，《从优秀到卓越》读起来就像一本“快节奏的小说”。它有“第5级经理人”“斯托克代尔悖论”这种吸引人的理念，有“清洗干酪”这类引人入胜的比喻；它谈到了刺猬和狐狸，还提及飞轮和厄运之环——我们几乎能从字里行间感受到企业扶摇直上和急转直下的势头。
(9)、车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。但是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
(10)、这趟旅程中， 萨默遇到了帕克夫人，她会像创口贴一样，给人无微不至的关怀。看着外婆每天一边吃着止痛药，一边坚持给收割队做饭，即使痛到躺倒在地上，因为生活还要继续。萨默甚至在麦田学会了开收割机，这听起来是多么棒的一件事！尽管有时悲伤还是会来敲门，但是生活的压力使她成长了许多。她的外公曾说过，“永远都要睁大眼睛寻找特别的草，你们都是最特别的草！”虽然，萨默不能替父母照顾病重的亲戚，不能替外婆忍受颈椎的痛苦，但是她就是那颗最特别的草！我想，我也是！几个月前，五十佳评选与我擦肩而过，回到家，我躺在床上捂着被子大哭了一场，觉得自己也“发烧”了。那个晚上，我在自己的哭泣声中入睡，第二天醒来，太阳慢悠悠地爬上我的床头，照在我的身上，暖暖的，是从未有过的温暖。我仿佛早已忘记了悲伤，因为我知道，生活中没有什么事是小菜一碟，如果那么容易豁然，那谁都不会迷茫了。
(11)、 当我以读者的身份深度阅读辛弃疾之后，我开始有了短暂的迷茫。我需要把自己知道的都强加给学生吗？解读这首词，最后的价值方向究竟应该定位在哪里？所以，作为一名教师，自己的“深读”是为了带着学生“浅出”。辛弃疾的这首《清平乐·村居》和杨万里的《宿新市徐公店》《范成大的四时田园杂兴(其二十五)》集中安排在统编教材四上第一单元，很显然，文本解读的落足点应该在：感受乡村的美好生活。
(12)、陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。
(13)、2008年初，胡崇明辞去检察官一职，接受老乡庞升东的邀请，投身互联网行业。这在当时看来是很不明智的选择。他坦言自己曾经纠结过，最后还是下定了决心。如今互联网行业十多年的高速发展，恰恰印证了他的远见卓识。然而在当时，没有人能预见到这一切，而他，把至关重要的抉择压在了读书赋予自己的积累和见识之上。
(14)、整本书有50条出自《论语》中的名句，每个句子不仅配上了小故事，和市面上的各种《论语》相比，我们这个版本的《论语》还集齐了五大法宝！
(15)、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
(16)、腰封上写“一线小学语文老师送给46个孩子的创意毕业礼物，帮助家长读懂孩子内心世界的秘密武器。”“创意毕业礼物”“秘密武器”这些字眼具有爆炸效应。阅读它，让我废寝忘食，乐不可支。
(17)、来源丨本文内容综合选自《光环效应：商业认知思维的九大陷阱》
(18)、读到这儿，我也从书中寻找到了答案——在爱与责任中勇敢迎接成长！是的，在成长的过程中，谁都不能轻易躲开迎面飞来的坏运气，我们应该要有直面困难的信念和勇气，遇到困难时不能想着如何去逃避，应该勇敢地去面对它，挑战它！萨默在这朴实、艰难而又充满希望的生活中，寻找到了属于自己的人生之美。我也是，一切都在于自己勇于承担的内心，既然坏运气不会避开你，那么好运气也一定会跟随你。请相信，明天会有好运气！
(19)、柯林斯说他的能力之一就是在混乱无序中找出模式，这点他说对了。事实上，《从优秀到卓越》的形式完全依照的是一种经典叙述结构。英国作家克里斯托弗·布克(ChristopherBooker)在他的《七个基本情节》(TheSevenBasicPlots)中指出不同文化和时代中反复出现的一系列经典情节，其中之一就是“从一贫如洗到家财万贯”。
(20)、因为《论语》中有不少大家熟悉的成语，比如见贤思齐啦、欲速不达啦。本版《论语》将这些成语都做成了“成语课堂”栏目，小朋友可以读《论语》的同时，学到很多有用的成语。
5、有关读书的小故事50字内容
(1)、我们将在本文留言区公布获奖名单哟~获得赠书的小伙伴记得按照时间留下你的地址，逾时不候喔~(所以点赞前2的截止时间是9月21日20：00-21:00之间哟~注：准确的时间以21君的截图为准；如遇突发新闻也有可能提前截图。)
(2)、同时，下方还附了田字格，学成语的同时可以练书法。
(3)、梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”言明自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!
(4)、令人满意的故事还是暗藏凶险的假象？讲好故事=好书？
(5)、我的几位哥哥，都出生于解放前，长在新社会。大哥三哥因病都已去逝，二哥尚健在，今年八十三岁了。他们小的时候因家里贫穷，大哥没上过一天学，二哥，三哥都上到小学五年级。他们虽然没有多高的文化程度，但他们年轻时都非常喜爱读书，喜爱进步，他们勤恳读书的故事我一直记忆犹新。
(6)、应用比较多的是悬梁刺骨，其实悬梁刺股是有两个小故事组成的悬梁部分指的是东汉时候一个叫孙敬的政治家，他年轻时勤奋好学经常独自一人不停读书， 经常是废寝忘食 读书时间长了，疲倦的直打瞌睡他怕影响自己的学习就想到了一个方法 用一根绳子把他的头发牢牢的绑在房梁上当他困的时候，头一低绳子就会牵住头会把头皮扯疼马上就清醒了，可以继续学习了
(7)、影响你选择一本书的核心要素是作家权威性、内容优质度疑惑名人、kol推荐？读书本是一件非常私密的事，可在大众传媒无孔不入的今天，你能确保自己的选择没有受到光环效应等一系列思维陷阱的迷惑？
(8)、2021年，于我而言是灰色的，是航天精神激励我成功地走完这一年。我还清楚地记得那是4月的一个阴雨天，我忽然感觉身体异样。在接下来的几天里，爸爸带着我辗转于各大医院，得出了同样的结论，由于肥胖引起的身体不适，接下来的任务是需要先减重10斤，才能开始后续治疗。
(9)、我的二哥读过四年小学，后来因家里贫困上不下去也辍学。在“读书无用论”的那些年代，书籍曾受到限制、禁锢，很少有人看书。
(10)、(感悟)梁灏八十二岁中状元是那个时代的悲哀，因为他生逢五代乱世，人生坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可贵的。在求学路上，如果人人都像梁灏那样孜孜不倦，为达到目标不惜追求到须发皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以满腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得每个人称颂和学习。大器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，人的一生是一个不断学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达到你的目标，实现自己的理想。
(11)、 读着泰戈尔的《飞鸟集》，仿佛有些看不见的手指，如懒懒的微风，在我的心上奏着潺缓的乐声。我问正在听我读书的儿子：“听得懂这些诗句吗？”儿子并不理睬我的提问，只是一个劲地催促我继续往下读。
(12)、案例：《从优秀到卓越》，讲好故事狂销300万册
(13)、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家
(14)、我忽然觉得为实现美好的梦想而努力是那么酷。我被深深地震撼到了，暗下决心，为了我的航天梦，我一定要坚持锻炼，拥有一个健康的体魄。我主动找爸爸一起做运动计划，并贴在我的床头，时刻提醒着我。从此，跳绳成了我书包里的必需品。为了能腾出晚上的运动时间，在学校，我像一匹奔腾的骏马，老师布置的作业在晚托结束前肯定全部完成。放学后，总能看到我避开人群默默挥洒汗水的身影，路灯下也少不了我在足球场奔跑的身影。每当我坚持不住想停下来休息时，脑海中就会浮现出那个“红色按钮”，我告诉自己坚持一会儿，再坚持一会儿。
(15)、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。
(16)、 之后，我的书桌上，除了情有独钟的文学书籍和专业所必须的教育教学方面的书籍，逐渐添加老子的《道德经》、庄子的《让心自由》、冯友兰的《中国哲学史》、罗马大帝马可·奥勒留的《沉思录》等。
(17)、相比之下，《4+2：什么对企业真正有效》的用词相对常见，比如“战略”“执行”“企业文化”“组织结构”等，没有任何独特诱人之处，没有让人眼前一亮的比喻或是引人入胜的意象。