1、陶行知关于阅读课外书方面的名言
(1)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
(2)、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
(3)、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋.。(凯勒读书格言)
(4)、 是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——《鲁迅全集》
(5)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
(6)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
(7)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一一颜真卿
(8)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
(9)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
(10)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
(11)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》
(12)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
(13)、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
(14)、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
(15)、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”(瑞士教育家皮亚士)
(16)、 好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。——陶渊明:《五柳先生传》
(17)、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
(18)、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
(19)、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
(20)、1读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
2、陶行知读书的故事
(1)、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
(2)、第探索真理。我们所处的时代是一个信息爆炸的时代，学生所接触的信息及更新的知识，瞬息万变。面对这些，学生既感兴趣，又难以招架。兴趣是对真理探索的钥匙，但在探索真理的过程中，学生往往被各种难以解决的问题所困惑，被各种非本质的自然现象所缠绕。
(3)、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
(4)、教育需要理想,需要信念；教育需要民主,需要人文；教育需要智慧,需要思考；教育需要审视,需要评价.
(5)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
(6)、1读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
(7)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
(8)、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
(9)、109 学问无窍，读书不可轻量也。 叶天士《临证指南医案卷一眩晕》
(10)、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
(11)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
(12)、“中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖.”(法国拿破仑)
(13)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
(14)、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。
(15)、明朝黄宗羲:“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进.疑者觉悟之机,一番觉悟,一番长进.”
(16)、350读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
(17)、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
(18)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
(19)、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件.”(前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》)
(20)、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
3、陶行知关于读书的名言或诗句
(1)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
(2)、228 鱼离水则枯，心离书则神索——《格言联壁学问类》
(3)、人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之？一心制众乱。不见陆士衡，才富转为患。亦有淮阴侯，多多乃益办。要以我用书，勿为书所绊。——彭兆荪
(4)、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。——斯宾塞
(5)、好书不厌读百回，熟读精思子自知。一一苏轼
(6)、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
(7)、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
(8)、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
(9)、俗话说，家和万事兴，大家想要看看一些关于家风家训家规名言名句吗?下面是小编搜集整理的关于读书的经典名言名句，希望对大家会有所帮助！
(10)、259书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里
(11)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
(12)、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
(13)、1别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
(14)、 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
(15)、1坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
(16)、 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
(17)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。——陶行知
(18)、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。－－戴布劳格利
(19)、235天才属于真正的图书爱好者图书事业中的天才，堪与音乐天才相媲美——李定
(20)、117 战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发;一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。 郭小川
4、陶行知有关读书的名言
(1)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
(2)、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
(3)、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符
(4)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
(5)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
(6)、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
(7)、我一生的嗜好，除了革命之外，——就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
(8)、 教育为公以达天下为公。
(9)、328举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
(10)、读书之法在循序渐进，熟读而精思。一一朱熹
(11)、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
(12)、儿童是应该快乐的，而现在中国的儿童是非常痛苦。固然有许多人才是从痛苦中长大起来，但是成人的责任是应该把社会改造得好一点，使未成熟的儿童少吃点苦，多享点福。我们应该负起责任来，敲碎儿童的地狱，建立儿童的乐园。不够，我们应该引导儿童把地狱敲碎，让他们自己创造出乐园来。
(13)、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。--陶行知
(14)、 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫:《杜工部集》
(15)、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
(16)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
(17)、312学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
(18)、美国学者波斯纳提出了一个教师成长公式：教师的成长=经验+反思
(19)、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——高尔基:《论文学》
(20)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
5、陶行知阅读名言
(1)、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
(2)、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
(3)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
(4)、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
(5)、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
(6)、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
(7)、久物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐
(8)、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
(9)、“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导.”前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》
(10)、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
(11)、96 文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。 作者:(金)元好问
(12)、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
(13)、老生常谈便是：子曰：温故而知新，可以为师矣。”——《论语·为政》
(14)、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
(15)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
(16)、 用心不杂，乃是入神要路。——黄山谷(宋)
(17)、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
(18)、不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。——罗兰
(19)、 读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。——鲁迅
(20)、1智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔
(1)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
(2)、书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。——科尔查克
(3)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
(4)、1不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
(5)、中国古代谚语:“授之以鱼,足解一日之饥；授之以渔,足食终身之鱼.”
(6)、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
(7)、“教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会.”(鲁迪格尔)
(8)、 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
(9)、 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
(10)、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式,但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时,不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用.”(孙云晓《一个故事一堂课》)
(11)、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》
(12)、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
(13)、2我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽
(14)、20少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
(15)、356爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
(16)、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。
(17)、在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。——陶行知
(18)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生；在做上学的是学生。从先生对学生的关系说：做便是教；从学生对先生的关系说：做便是学。先生拿做来教，便是真教；学生拿做来学，方是真学。——陶行知
(19)、 只看一个人的著作，结果是不大发的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅:《致颜黎民》
(20)、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
(1)、“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们.”(苏联教育家苏霍姆林斯基)
(2)、饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽愤而读之以当金石琴瑟也。——尤袤
(3)、1人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
(4)、学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光
(5)、278我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。
(6)、把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
(7)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
(8)、 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
(9)、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
(10)、我们要虚心，虚心，虚心：承认我们一无所知，一无所能。我们要学习，学习，学习：达到人所不知，人所不能。我们要贡献，贡献，贡献：实现文化为公，天下为公。——陶行知
(11)、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——《高尔基论青年》
(12)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
(13)、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子