1、用望洋兴叹造句子二年级
(1)、2014年10月散文《找魂》获第三届全国“散文世界杯”三等奖。
(2)、A. 艄公/俏丽 檀香/耽搁 率直/概率．．．．．．
(3)、善于观察生活、思考生活，把自己的所见所思所感都写出来，或者模仿他人的范文开始，融入自己的语言特点与自己积累的材料。
(4)、例⑧则说明了“智者”和“愚者”相反的处世表现。
(5)、对语文课本，应做到“预习——听课、记录——反思”。预习是语文学习非常重要的环节，大凡学得好的同学都会有很合理的预习，预习主要工作：通读全文，标明段号，划出生词与不认识的字，借助词典，标上读音，写上词语的解释，借助参考书，理解文章的主旨，划分段落，写清段意，对文章不明白的地方画上记号。听课时，跟着老师的分析思路走，学会如何有深度的鉴赏分析文章，把老师所说的本课的突出的写作技巧记下来，课后看看笔记，把写作特点想一想能不能用到以后自己的作文中。注重课本，其实就是对文章的精读。
(6)、10我们既然看到和先进班级的差距，与其望洋兴叹，还不如奋起直追。
(7)、2003年12月中篇小说《西部恋歌》获首届“华夏杯全国征文大奖赛”优秀奖。
(8)、A. 鼓楼的密檐式外形与侗族民众的佛教信仰有关。
(9)、你对上面的材料有怎样的理解和思考？请写一篇不少于700字的文章，角度自选，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。
(10)、仿词是临时造词造语，只有和原有的词语一并使用，相互对照，才能成立，而不能乱造。如果仿词单独出现时，原词语必须是人们所熟知的，否则，人们则不知所云。
(11)、B. 作者觉得山中阻雨自有一种寂寥而深沉的趣味。
(12)、(3)本想去听音乐会的，可票价却让我望洋兴叹。
(13)、 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
(14)、如果没有科学技术做后盾，我们如何能赶超欧美等科技强国呢，那样的话，我们仅有望洋兴叹得份了。
(15)、B. 苏轼词通过对“暮云”的动态描写来描摹月亮的形状。
(16)、D. 两篇作品分别运用“冷露”和“清寒”，营造出一种清冷孤寂的赏月氛围。
(17)、B. 浸润 魅力 堕落 退壁三舍
(18)、 茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大准确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气地把胡琴递给我。
(19)、选自《丰子恺散文选集》，百花文艺出版社，1991年，有删改)
(20)、 你带着相机想拍摄飞机上看到的云海，却被安排在三人座位的中间位置。请你说一段话与靠窗的旅客协商换座位。要求：语言连贯、得体，不少于40字(含标点符号)。(5分)
2、望洋兴叹造句子简单
(1)、有个人得了98分就得意洋洋，但是有个人得了一百分，他便望洋兴叹。
(2)、例⑪由于对偶在形式上工整、匀称，节奏鲜明，音调和谐，在内容上前后互相映衬，前后呼应，语言凝炼，表现力活，便于记忆，且能使老秘网读者获得鲜明的印象和深刻的认识，因此为读者喜闻乐见。
(3)、他成绩很好，但家里没钱，别人上大学时他只能望洋兴叹。
(4)、(2)他成绩很好,但家里没钱,别人上大学时他只能望洋兴叹。
(5)、 辛弃疾任江西提点刑狱驻节赣江时留下了传唱千古的《菩萨蛮·书江西造口壁》(括号内为注释)：
(6)、 两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。Piano笨重如棺材，violin要数十百元一具，制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有violin之广，也尽够演奏寻常小曲；虽然音色不比violin优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般流行于民间，其艺术陶冶的效果，恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。(曾经搪塞他们说：“下星期再来！”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了。)若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有证实过这句话，不料这天在这荒村中实证了。
(7)、(1)看着对手过硬的专业水平，他只能是望洋兴叹。
(8)、C. 坐者怪其失言 名词用作动词．
(9)、望洋兴( )为观( )谈风( )黑风( )枕无( )国忧( )不聊生
(10)、为保护写作好苗子，未能成为“粉推作文”的余下3篇文章，将根据文章质量，由编辑部直接评判，推选出1篇质量较佳者的“甄推作文”，与“粉推作品”一同见报；
(11)、 乐以教和：音乐能够陶冶情操，使人们在音乐中体会人与人之间应和谐相处。作者与同游的女孩因雨被困荒野，因一把胡琴、几支胡琴曲以及雨中的和歌，一扫郁闷无聊，还与素昧平生的三家村青年结下了友谊。音乐的感染力与教化功用由此可见。
(12)、②今天对方来势汹汹，且让我先退避三舍，思谋良策。
(13)、B. 鼓楼现在还是村民们娱乐和休闲的场所。
(14)、各位读者朋友在为“请你来打分”版面上的作文打分时，建议参照以下打分标准进行打分。打分范围从80-100分，最低分为80分，最高分100分。每5分累进，即100分。
(15)、D. 本书所谈的，都是本人在学习和写作过程中的一孔之见。．．．．
(16)、他不懂古文,面对图书馆里满架的中国历史资料，只能望洋兴叹。
(17)、也就是说经过那么多年的英语学习，考试中对英语的运用要求，完全无法满足日常交流的强度。
(18)、眼前的高楼洋房、豪华轿车让普通百姓望洋兴叹。
(19)、③也有另一种人，他们不分方言中的精华糟粕，不经提炼加工，一律照搬录用，结果，北京人读不懂上海人写的作品，浙西人对浙东人的作品也只能“望书兴叹”，而影响作品的流传。(倪墨炎《鲁迅与方言》)
(20)、(2)看着对手过硬的专业水平，他只能是望洋兴叹。
3、用望洋兴叹造句子简单
(1)、在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以专门用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如此，同一个字词，难一点的反复这样三四次就记住了，长此以往，你的字词就十分扎实了。
(2)、A. 作者跟卖柴的阿庆学过《梅花三弄》，但并未学会。
(3)、B. 裴楷依照礼法吊唁阮籍的母亲，并不介意阮籍的怪异举动。
(4)、 鼓楼的功能，一是氏族首领议事的地方。古时侗族多按族姓聚居，凡族内订立村规、村约，商议造田、兴水利、修路等大事，调节村民间的纠纷，都由氏族首领在楼内召集众人开会解决。二是村民休息、娱乐的场所。平时楼内设有桌椅，村民在这里休息、学歌、绣花、做衣；逢年过节和遇有婚庆大事，村民齐聚楼前采歌、赛芦笙、观看侗戏，载歌载舞，热闹非凡。侗族百姓自幼喜爱唱歌，也许是山区的自然环境练就了他们的好嗓子，歌声嘹亮而清澈。侗族青年男女的合唱在当地称为“大歌”，在近几年中央电视台举办的全国青年歌唱大赛中，侗族大歌多次荣获奖项，而大歌正是在这些鼓楼里练出来的。鼓楼第三种功能是“击鼓报信”。在过去社会动荡不安的情况下，村落有时会遭到匪徒的袭击，每当此时，则击鼓为号，村民齐集，还会召来邻村支援，共同守卫家园。所以鼓楼是全村的政治、文化中心，多建造在村落的中央地带。
(5)、B. 被称为“遮阴树”的鼓楼，相当于汉族地区的祠堂。
(6)、(30)那到期中考的试卷，比较着自己和别人的分数，真是有种望洋兴叹的感觉啊。
(7)、望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
(8)、2老张有心帮他，但苦于条件不够，只能望洋兴叹。
(9)、例⑥诗人流沙河说，这副对联体现出来的既是佛门思想，也是庄子书中有所感悟的。在庄子的书中，流沙河找到了解除身体痛苦、减轻精神压力的秘方。
(10)、 下列句子组成的语义连贯的语段，排序最恰当的一项是
(11)、国际音标(IPA)是引导国人走向英语学习的误区之一
(12)、将“成语接龙并造句”的答案在文末的留言区留言。正确答案将在下一期文末公布。
(13)、 填充下列古诗文中空缺的部分。(任选3题，多选只按前3题计分)
(14)、(43)龙若海也想做清官,但如果清得连住房都无力购买,看病都无法支付日渐增长的医药费,子女的教育费也只能望洋兴叹的话,这种清官也难乎为继。
(15)、格调的仿用，就是模仿某些语段或篇章的格式、语调，表达另一种思想，即“旧瓶装新酒”。例如：
(16)、但如果空间面积过大，竹炭纤维也只能是望洋兴叹。
(17)、稍；略微。《触龙说赵太后》：“少益嗜食，和于身。”(稍微增加进食，对身体有益。)
(18)、(21)他带着满心的欢喜参加了这次的国外旅游，到了地方看了一眼，觉得望洋兴叹了。
(19)、句和对句在意义上的联系上分，又有正对、反对、串对之别。
(20)、(28)李芬的伯父在美国死了,她却无法取得入境签证前去悼念,唯有望洋兴叹了。
4、用望洋兴叹造句子四年级
(1)、D. 籍散发箕踞 名词作状语．
(2)、⑦挑起一担，周身白汗阿谁识；放下两头，遍体清凉只自知。
(3)、2010年散文《春闺盎然银河谷》获“银河谷”征文一等奖
(4)、2006年，兼职《南鄂晚报》副刊编辑10个月。
(5)、同班的小洋和小朋友总是第一第二名，很多同学只能望洋兴叹。
(6)、C. 两个女孩一开始因游山不成在小店躲雨而怨天尤人、苦闷不堪。
(7)、②简单浏览课本的关于作者作品的课下注释及有关的文学常识。
(8)、17他不懂古文，面对图书馆里满架的中国历史资料，只能望洋兴叹。
(9)、D. 这种来自中国的古老疗法正受到越来越多的英国民众的欢迎，贵族名流也趋之若鹜。．．．．
(10)、5本想去听音乐会的，可票价却让我望洋兴叹。
(11)、根据课本注释，重点记忆自己不熟悉的实词用法。对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重，反复记忆，多翻译几遍课文，熟悉实词翻译特点。
(12)、例②“文力”是仿“武力”而造，指**反动派的文化围剿，用词简练、形象。
(13)、 阮籍素有救助世人(造福苍生)的志向，但恰逢魏晋交替时期，天下多变故，名士很少有保全(性命)的，阮籍因此不参与时事，于是常纵情饮酒(整日与酒相伴)。钟会多次以当时政事来询问阮籍，想根据他的回答(对错)来使他获罪，(但是阮籍)都因大醉得以幸免。
(14)、文王所建造的，应该就是中国历史上的第一座浮桥。即使不是事实的第一座，也肯定是有文字记载的第一座。
(15)、C. “一分耕耘，一分收获。”他为教育事业付出了巨大的努力，也多次被评为先进工作者。
(16)、(6)文献学的范围很广博，有些人不免望洋兴叹，趑趄不前，这是很自然的事。
(17)、用法：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义。
(18)、(6)眼前的高楼洋房、豪华轿车让普通百姓望洋兴叹。
(19)、词的仿用，是将现成合成词中的某个语素加以替换，以组成临时性的言语新词。例如：
(20)、(4)他学习那么好，我能做的只有望洋兴叹。
5、用望洋兴叹来造句
(1)、当秋天的雨水顺着千万条支流汇集到了黄河，奔腾的河水翻卷着从西向东奔流，冲刷着宽阔的河岸和绿色的沙洲时，河伯兴奋地从河底一跃而起。他看着水雾缭绕的河面所构成的美妙山水画，不由得陷入深深的自我陶醉之中。
(2)、2005年文集《一路走来》获第七界“全国伯乐文学奖”三等奖。
(3)、他原以为自我很有本事，很是骄傲，当看到一连串的问题时候，他望洋兴叹了。
(4)、仿词中运用较多的是对成语的仿用，就是把人们熟悉的成语进行仿造。例如：
(5)、莱茵河两岸城市的历史最早要 古罗马人运来了石头，用石块铺路，建造宫殿、兵营、庙宇和别墅。随着石头他们还带来了对 的梦想，石头成了他们过去统治的标志。罗马人给各个德意志皇帝留下的遗训就是：统治意味着建筑与 法律。
(6)、运用对偶，要注意两个问题：一是内容和形式必须统不要片面追求形式的整齐对称，而任意拼凑；二是要注意上下句的逻辑关系，避免头重脚轻、互相包容或概念重复、轻重失宜等现象。
(7)、现实和幻想是有差距的，当你束手无策时也只能望洋兴叹了。
(8)、老张有心帮他，但苦于条件不够，只能望洋兴叹。
(9)、(16)看着北京高耸入云的高楼大厦，许多小城市对此只能是望洋兴叹。
(10)、(6)文献学的范围很广博，有些人不免望洋兴叹，趑趄不前，这是很自然的事。
(11)、例①“促退”仿“促进”而造，说法新鲜，用词简练，启人深思。
(12)、(8)招工时，小胡不巧生病住院，他只能在病床上望洋兴叹。
(13)、少，数量少，不多，形容词，这里用作动词，使动用法，使……少。句子的意思是，邻国的百姓并不见减少。
(14)、例③说明“和气”、“洁白”与“祥瑞”、“清名”的因果关系，上下句在内容上也是互相补充的。
(15)、7眼前的高楼洋房、豪华轿车让普通百姓望洋兴叹。
(16)、正所谓“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，从“模仿——改编——创造”，他人的文章就成了自己的有些作文，自己的能力会很快得到提升。模仿，可以模仿他人的结构，也可以模仿他人的内容。
(17)、C. 作者当过七八年的音乐老师，所以抓起胡琴就能演奏。
(18)、A.几年不见，她已经长得像个六岁的大姑娘了，安静的坐在那里。
(19)、无能为力 (wúnéngwéilì)不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
(20)、D. 阮籍以青眼示嵇康，以白眼示嵇喜，表明他喜欢嵇康而厌恶嵇喜。
(1)、那不断头的泪水，像雨帘一般，流过桃子的面两边的枕头，湿了一大片。眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。仰望着天上的明月，睁大了双眸，泪花像水晶般凝结着。
(2)、2014年1月长篇小说《守望木棉花》获咸宁市首届“香城泉都文艺奖”文学奖。
(3)、(选自《乡土景观十讲》，生活·读书·新知三联书店，2012年，有删改)
(4)、(5)他学习那么好，我能做的只有望洋兴叹。
(5)、缺少短少。杜甫《茅屋为秋风所破歌》：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。”(自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮！)
(6)、>>重磅！赣州旅游年卡面向全国游客发行！200元可将赣州这些美景玩遍……
(7)、无可奈何 (wúkěnàihé)奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。
(8)、我不自量力，步其原韵，并斗胆反义而为，得如下文字，名为《菩萨蛮·赣州古浮桥》：
(9)、A. 追溯 长治久安 颁布 B.追溯 安居乐业 颁布
(10)、(20)我想在电脑上看电视，可是没有声卡，也只能看着耳机望洋兴叹了。
(11)、D. 国家质监总局已经着手成立调查小组，将对此事进行深入调查。
(12)、(26)眼看着就要到那一座山了，可是走了一上午还是未到，看来只能望洋兴叹了。
(13)、2015年开始创作长篇小说《玉竹谱》，小说从民国1914年到现在，以三代母亲跌宕命运的故事，穿起百年来的中国历史，讲述家风的传承，传统文化的丢失，以“礼失而求诸野”的追求和担当，唤起社会良知和责任的重要。
(14)、写评其实就是一个再创作过程。我在给一个作品写评之前，至少要将作品阅读五遍，甚至五遍以上，而且我边读边做笔记，读到特别感人的地方，我会用记号笔将之圈起来，然后再反复琢磨，我常常为这些触动我心灵的文字而彻夜难眠。这样的折磨常常会给我意想不到的惊喜，我会从这些惊喜中来给评论定题。比如我读阎刚先生的《嫂嫂不哭》，讲的是在河口拆迁过程中，我哥为了维护一家人赖以生存的养猪场和桔园，与拆迁组对着干，最后猪场被毁，桔园没了，哥哥的腿被毒蛇所咬而导致成瘸腿，一生好胜的哥哥投河自尽的故事。当我读到那样一个让人沉醉的夜晚——有芦苇、有风、有美人、还有庄稼的气息，月亮在天上，羞涩地望着我们……这是一幅多么美好的画面！这无形的体验便是心灵的灵动，这样的描写无疑有喜欢，有赞美，亦有爱意。然而在那个年代，城市与农村的隔膜，人与人之间的阶层、地位和等级差别，无不反衬出美好的日子里面另有的惆怅和哀伤，爱让这些惆怅与哀伤愈发动人，日子中的挫折也就显得美丽了。哀伤与无奈常常是藏匿在寻常的日子当中，等待敏锐的发现。而这些心灵的颤动，也常常被现实中的热闹所遮蔽。写小说无非是写一个故事的过程，其实往往在这个过程之前，已经有一个过程悄然完成了。因此，我在阅读完这个中篇后，该小说独特的结构、曲折的故事情节、丰满的人物形象都在我的脑海里留下了深刻的印象，结合我阅读时的感受，很快拟定题目《触动灵魂的乡土叙述》，记得我在写这篇评论的时候，我一直很激动，我的思想时而像溪水，时而像瀑布，最后变成了一种流畅，静静地温润心田，亦如阎刚先生的文字一般温润着读者的心田。我的心总是沉浮在这样的流水里，或许作家阎刚不是刻意来反衬的，但他却让他的文字闪现了人性的火花。因此我觉得写评不能为评而评，不能贪大求全，面面俱到。而应在作品中挖掘靓点，不老生常谈，不步别人的后尘，要有创意和新意，发出和别人不一样的声音——自己的声音。这是一个评论者应该做的、也是必须要做到的。正如鲁迅先生所说：“选取有意义之点，指示出来，使那意义格外分明，扩大，那是正确的批评家的任务。”写评作为一种文学再创作过程，总是让写评者在无形之中挖掘创作潜能、完善和超越自我，从而成为一位合格的文学评论家。
(15)、(5)眼前的高楼洋房、豪华轿车让普通百姓望洋兴叹。
(16)、2014年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试
(17)、A. 两人在案发现场排除最后一枚炸弹时不幸发生爆炸。
(18)、 下列对文章的理解，不符合文意的一项是 (3分)．．．
(19)、2011年6月至2012年6月，在《咸宁周刊》开设“本来生活—倪霞专栏”。
(20)、记得2003年我的第一本文集《中国红》出来时，看着父母戴着老花镜，一人捧着一本我的书开心而认真阅读时，那一刻，我体会到了另一种孝的方式，父母衣食无忧，他们看重子女的生活质量和精神空间。有一段时间，我好像是在为父母而写，写父母，写亲朋，写远逝的上一辈亲人，同时记录生活中最底层的小人物，以文字换得父母的欢笑，让父母看到我传承了他们与人为善的德行，让他们欣慰开心的同时，知道我的精神世界是富有的。而后相继出版了20年日记整理的《一路走来》，散文集《不争》、《禅意·火花》。那些文字里，有我的父母和亲朋，有我父母熟悉的生活和往事，让他们欣喜看到，他们唯一的女儿没有白疼，也没有被宠坏。
(1)、相传很久很久以前，黄河里有一位河神，人们叫他河伯。何伯站在黄河岸上。望着滚滚的浪涛由西而来，又奔腾跳跃向东流去，兴奋地说；“黄河真大呀，世上没有哪条河能和它相比。我就是最大的水神啊！”有人告诉他：“你的话不对，在黄河的东面有个地方叫北海，那才真叫大呢。”河伯说：“我不信，北海再大，能大得过黄河吗？”那人说：“别说一条黄河，就是几条黄河的水流进北海，也装不满它。”河伯固执地说：“我没见过北海，我不信。”那人无可奈何，告诉他：“有机会你去看看北海，就明白我的话了。”秋天到了，连日的暴雨使大大小小的河流都注入黄河，黄河的河面更加宽阔了，隔河望去，对岸的牛马都分不清。这一下，河伯更得意了，以为天下最壮观的景色都在自己这里，他在自得之余，想起了有人跟他提起的北海，于是决定去那里看看。河伯顺流来到黄河的入海口，，突然眼前一亮，海神北海若正笑容满面地欢迎他的到来，河伯放眼望去，只见北海汪洋一片，无边无涯，他呆呆地看了一会儿，深有感触地对北海若说：“俗话说，只懂得一些道理就以为谁都比不上自己，这话说的就是我呀。今天要不是我亲眼见到这浩瀚无边的北海，我还会以为黄河是天下无比的呢！那样，岂不被有见识的人永远笑主。”故事见于《庄子·秋水》。成语“望洋兴叹”，比喻要做某事而力量不够，感到无可奈何。
(2)、 广西三江县是侗族聚居区，位臵在广西、贵州、湖南三省的交界处，一座座侗族村落散布在层峦叠嶂之中。满山生长的杉木与青竹为当地百姓提供了建造房屋和制作生活用具的材料。和贵州黔东南山区苗族村一样，沿着山坡连片的吊脚楼住房都是用杉木建起来的，但是与苗族村不同的是，几乎每一座侗族村都有一座鼓楼。鼓楼的外形很像一座密檐式佛塔，下层楼身比较高，楼身以上有多层重叠的屋檐直至楼顶。鼓楼平面以方形为主，也有呈八角形的，在楼内的梁上悬挂着一面牛皮鼓，所以称为“鼓楼”。
(3)、A. 鼓楼多建在村落的中央地带，是村民的活动中心。
(4)、很多人都抱怨自己的作文语言太贫乏，其实语言是积累出来的。准备一个作文积累本，记下写作的材料和优美的语言。擅长写散文的同学可以把平时看到的、听到的小故事、好例子抄到本子上，用简单的语言描述一下写什么用这个例子，把平时看到的优美的段落、句子可以摘抄或粘贴到本子上，慢慢积累，不求每天数量多，但要真正是好的句子。
(5)、例⑤上下句在内容上互相补充，表达了处世待人的准则，是作者的座右铭。
(6)、如今房价飙升，许多青年只能望洋兴叹而无力购买。
(7)、眼前的高楼洋房、豪华轿车让普通百姓望洋兴叹。
(8)、他不懂古文,面对图书馆里满架的中国历史资料,只能望洋兴叹。
(9)、我想在电脑上看电视，可是没有声卡，也只能对着耳机望洋兴叹了。
(10)、籍本有济世志，属魏晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。
(11)、B. 本书很好的填补了人才选拔制度史研究的空白与不足。
(12)、喜欢写文学评论，这与我曾经教了七年的语文是分不开的。当我第一次给学生命题——写《我的母亲》的时候，我清楚地记得我熬了整整一个通宵给学生批改作文。我发现好些学生上课不认真听讲都是有原因的，有的是因为父母长期在外打工，没人过问自己的学习，导致松懈；有的是因为母亲患有先天性偏瘫，穿得破烂不堪而不自信，无心学习等等。我一一针对学生的情况，用心地写下了评语。作文本发下去后，我发现学生们在思想上发生了很大的变化，那些不爱听讲的学生上课变得特别专心了，那些下课总爱打闹追逐的学生也拿着作文本来给我看了，那些自卑的学生也变得自信了。也就是从那个时候起，我走进了学生的内心世界，我觉得用心阅学生的文章就是在用心倾听他们的心声，用心写下自己的评语，就是对他们作文中发出的声音的回应。这种倾听和回应对学生来说，是非常非常温暖的。直至后来，我走上了文学创作之路，我对自己喜欢的作品，都会用心地写下我的评论，我觉得这既是我对写作家的一种关注和敬重，也是检验我阅读能力和阅读态度的试金石。当然，我不介意这种关注是否会得到人们的认可，这只是我对文学的一种态度。或者，因为我本身的地位，会让那些大家们觉得我不配给他们写评论，甚至会觉得这是一种很不体面的事。那我只能说，我并没有高攀的意思，读书写评始终是我不变的习惯和追求。古人说：“不动笔墨不读书”，此乃古人的治学经验。我觉得文学的重要功能之一就是帮助人们重建记忆，好的作品常常促使我想要帮助更多的读者去重建这种记忆。基于此，我选择了写评。我以为，这是我在追求文学过程中，对自己唯一的必然要求。下面我想就写评的三点体会分享与各位老师，诚请各位老师提出宝贵的建议！
(13)、尽管在中国学习英语的人数众多，但收效却令人担忧，学了这么多年英语，由于运用能力差，无法品尝到英语学习成功的快乐，很多人不得不承认学英语的目的只能是学英语，这就是人们常说的“为了学英语而学英语”。
(14)、 2017年末文学大家谈，文学人的火塘夜话。字数不限，三言两语，成篇文章，均可。谈创作得失与感受，谈文学对生活的影响，谈一篇最受感动的作品，谈一次最受感动的文学交往，谈来年打算均可。要求：真情坦诚，发自内心，幽默调侃亦可，有文学与文人气息，展现文坛风貌。自己讲这年创作、心情、展望，勿用第三方的评论或访谈。
(15)、(41)所以他曾在一幅摺扇上面画了一个崔判官、一个钟进士、一个张天师,三人因感到无能为力,只要望洋兴叹。
(16)、一个记录生活轨迹的小女子，一个爱着旅游和文字的人儿，一个始终如一坚持真善美的追求者……
(17)、我早想制作一个航空模型，但多次努力均告失败，只能望洋兴叹了。
(18)、C. 阮籍性情洒脱，在服丧期间饮酒食肉如常，并未因母亲去世而悲痛。
(19)、例③中的“望书兴叹”是仿成语“望洋兴叹”而造。
(20)、《庄子·秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”
(1)、③若本册书中有文言文，熟背要求背诵的文段，特别注意不常见字的写法，把重点文言文借助参考书把全文顺一遍，注意记忆通假字、古今异义字、词类活用的典型例子。
(2)、终上所述，唯有抒写，是我在尘世里最终的归宿。以抒写的方式，抵达心灵的远方；以抒写的情怀，到达爱的境界；用抒写，传播向上向善的美好；用抒写，为自己在尘世里留住一抹书香的味道；让自己百年之后，隐匿于文字的沙海里，让我的子孙去探究和跋涉……
(3)、(37)有个人得了98分就得意洋洋，但是有个人得了一百分，他便望洋兴叹。
(4)、 下列对两篇作品的赏析，不恰当的一项是(3分)．．．
(5)、为了学英语而学英语，始终没进入“阅读和应用”阶段