1、优美诗歌鉴赏摘抄
(1)、初中语文|初中语文知识集，真是太全了，速度收藏！(转给孩子)
(2)、初中作文素材：中高考作文金句100例，写作文超好用！
(3)、徐志摩在这样短短的小诗中，用了那么单纯的意境，那么谨严的格式，那么简明的旋律，点化出一个朦胧而晶莹，小巧而无垠的世界。我们漫步在这个世界之中，生发出多少人生的慨叹，多少往事的追怀，多少往事的回味，……但，并不如泣如诉，更不呼天抢地。
(4)、61段初中语文作文经典素材，写作文超好用，考前一定要看！
(5)、这篇以幻想的快乐为线索的散文，通过小时候一个人的闹剧画面，集中突出了关于快乐的主题。幻想照亮了小女孩的童年、长大的小女孩有很多烦恼和不开心等两个不同情景，看似很散，其实主题十分集中，可谓形散神聚。考生所要表达的观点是在任何时候，幻想的快乐，解除了现实的苦涩，把生活酿成了一坛好酒，值得每个人慢慢品味。结构紧凑，语言生动，结尾颇有点睛之妙。
(6)、初中语文(chuzhongyuwen100)编辑整理
(7)、在这样的氤氲里，小村开始蠢蠢动，午时桃花嫣然，谁在那个篱笆前踮起了脚尖?
(8)、阅读完本书，让我在有限的时间里系统了解语文课程与教学。每一章的导读，集聚精华，于纷繁复杂中，开辟一条认识本质，探索本真的道路；每一章后的“阅读导航”，指引读者继续阅读，不断学习；“实践与探究”，引导读者深入思考哈批判反思，体验教学理论、感知教育规律，从而提高实际教学能力和教学研究能力。
(9)、《错误》是一首情诗，追忆着大陆时期的旧情。首段是结局的倒叙，说他打江南走过，不入家门，使情人失望，她那期盼已久的容颜如莲花笑盈盈地开了，又心灰意冷地落了。把结局移至开头，避免顺叙的平淡，结构新奇。中段写女子相思、等待的情态。意中人不归，她的心中自然没有东风，也没有柳絮的飘飞。寂寞的心宛若孤寂的小城，听不到青石的街道上有意中人的足音，因而意态慵懒，云鬓不整，小小的心灵也如同窗扉紧掩，春帷不揭。最后两句，又用了倒装，先说他的马蹄没停下来，再点出他不是归人，是个过客。“美丽的错误”是最受人称赞的奇语。听到马蹄声，女子笑脸如莲花盛开，所以“美丽”；但人过家门而不入，使莲花愁落，因而又是“错误”。矛盾的句法表达了丰富复杂的情思、意蕴，有一种特殊的魅力。
(10)、 自主阅读课文，通过抓主要人物和事件来概括课文主要内容，明确课文写了什么，了解周恩来宏大的抱负和胸怀。
(11)、 谁知道，老天不公，12年的相见竟然变成了我和老师诀别！14年老师给我的诗集竟成了他留给我最后的遗物！我不能给他写诗评，却只能给他写悼文了！ 今天，天妒英才，怎么就不让老师在通往远方的路上阔步前行呢？怎么只留给了我们一张冰冷的遗像呢？ 这一刻，看着老师的遗像，望着身穿寿衣、脸上掩着黄裱的遗体，回首往事，历历在目，想起师训，耳际回荡，我的心仿佛被猛然抽空，一种难以抑制的悲伤嘶嘶燃起，眼泪不禁又一次夺眶而出。 李白诗云：悲来乎，悲来乎。天虽长，地虽久，金玉满堂应不守。富贵百年能几何，死生一度人皆有。孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。世事难料，人生无常，老师的确走了！亲人百般呼号，好友呜咽哀悼，都无济于事，谁也无回天之术！我要做的而且能做的，只能是焚香叩首之余，珍存老师的诗集经常吟诵老师的诗作，走好自己的执教之路和文学之路，以告慰老师的英灵，愿他一路走好，愿他的灵魂像风一样依旧在岁月里散步，漫过故乡宽川，漫过礼县、徽县、康县，漫过陇南山川，一直散步到九曲黄河的岸边----- 这个春天真的很冰冷，冰冷得只见花谢未见花开，让人平地生出许多痛楚来。 寸管拙笔，难表师恩，笨拙文字，怎叙师情，乘着烛火未尽，香烟袅袅，我想再说一声：老师，安息吧，在那边，您一路走好！
(12)、初中语文期末作文押题：开在心中的花(11篇范文，附写作指导)
(13)、说起他的爱情，最有名的就是那一首《钗头凤·红酥手》。红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。遥想陆游和唐婉把酒言欢，共赏春色，该是何等动人的一幅画面。当时，他们情意绵绵，何等 的甜蜜。在陆游心中，肯定觉得自己是世界上最幸运的男子。在唐婉心中，应该也觉得自己是世间最幸运的女子。
(14)、(初中语文)中考常考古诗词理解性默写，逢考必背(附填空版)
(15)、记得有一次教研，听我的同事上二年级下册的《中国美食》。依稀的记得那节课,学生像走马观花啥都没学到,一节课机械的炒鸡蛋、煮鸡蛋、蒸鸡蛋，除了这些，就没有别的了。其实孩子在课前准备了好多。每个孩子都自己动手做了新鲜的食物，可是一堂课下来没有用上。只是结尾时草草的将其分给听课的老师品尝他们制作的美食，我觉得真可惜。思来想去为什么会这样呢？原因就是这位老师在教学时。纯粹是为了教教材，因为教材中只出现了几个菜谱的名字，没有别的了。而老师却局限于这几个名称，反复机械的操练。我回过头再来思考自己课我觉得老师应该扣住“中国美食”从美食的形、色、味去引导学生体会美食之所以美是它的色泽美，味道美，形态美，滋味美。我们中国的美食博大精深，他既给了一种文化的享受又是我们中国人文化骄傲，它是我们中国人自己的创造，里面有妈妈的爱，亲人的爱……不仅我们自己喜爱，外国人也喜爱，中国是热情好客一个热情好客的名族，每当有客人来时我们总会“满汉全席”，作为中国人我们应为自己而自豪，这就是中国美食。
(16)、都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。
(17)、“让我念念不忘，让我在醒时梦中都带着这悲哀的苦痛”，每个小节均以这一句结尾，因此形成了一种独特的回环往复，反复咏叹的艺术效果。诗人正是通过这一文字技巧的运用，突出描写了“念念不忘”、是醒是梦都无法解除的这种”苦痛“，营造了如歌如诉的氛围。这种形式和内容的巧妙结合，达成了诗意和情感的和谐融合。
(18)、 《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
(19)、《黄昏的和谐》被誉为“满足了象征派的苛求：“通过诗重获被音乐夺去的财富”。这首诗是波德莱尔的代表作，也是欧洲象征主义诗歌的代表作，它形象地表现了象征主义诗歌的特点和美学追求。
(20)、书使我我懂得了从丑小鸭变成美丽的白天鹅需要经过许多挑战。书里古人悬梁刺骨，凿壁借光，这给了我莫大的触动。比起他们我们真的很幸福，有偌大的图书管，先进的设施，还有很多爱我们的老师……珍惜这一切，与好书为伴，让自己蜕变成美丽的白天鹅。
2、精美诗歌大全集摘抄大全
(1)、初中语文|20个作文素材集锦，拯救不会写作文的你！(转给孩子)
(2)、第一件事是从第一自然段到第十自然段，第二件事是第十一自然段到，十四自然段，第三件事是从15自然段到文末。谢谢你的分享。
(3)、正确、流利地朗读课文，感受诗歌的生动有趣。
(4)、鉴赏：《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。
(5)、这首诗构思自然新颖，诗人运用浪漫主义的独特想象，以煤自况，寄寓着诗人以身许国、积极进取的爱国情怀，表现了当时知识分子的自我觉醒，也体现了诗人与时代精神的统一。
(6)、本书的与时俱进，值得称道。我阅读时已经是第3版了，微课、数字拓展资源融入其中，带给读者更好的阅读体验。我不由想到，我们的课外阅读也得到现代技术的支持。依托AI阅读APP，我能及时掌握学生的课外阅读情况。知道每个学生读了几页书，了解学生对每本书认知、欣赏等方面的状况。学期结束时，我根据后台数据，对读完书籍的学生进行奖励，发放奖状和奖品。这样既减轻了教师的负担，又监测到学生课外阅读的状况。
(7)、七节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受，如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招摇的水草，榆树下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如招手荡漾招摇揉碎漫溯挥一挥等，使每一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体感。
(8)、老师希望你们能将今天学到的方法运用到今后的学习当中，这篇课文啊！离我们已经相距了一百多年了，周恩来为什么小小年纪就会立下为中华之崛起而读书的伟大志向，下节课我们将通过查阅资料，了解当时的社会状况(课后第二题)，细细体会它背后的故事，进一步感受周恩来那份“天下兴亡，匹夫有责”(出示单元导读页，将“天下兴亡，匹夫有责”聚焦，如果没有时间当场聚焦，就先框好)的伟大的家国情怀。
(9)、 宽川 星七月七牛廊织女的约会 宽川 是八月十五月亮的体温 宽川 是九月九遍地菊花的灯盖 宽川 是十月一坟头燃烧的寒衣 宽川 是除夕晚上一盆熊熊的大火 宽川 小小世界上的一马平川 腊月二十三 灶王爷休假的日子 我携妻带子回到宽川 热汤热坑热心肠的故乡 好大的一块平川 正象一块擀好的饺子皮儿 把我们一家三口包在里面
(10)、戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致，但又受到法国象征诗歌派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点。《雨巷》就是这样。这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。
(11)、教师教学过分依赖教材和备课资料。在备课时，一些教师大致看看课文，就急于读教材，甚至照着教参写教案，搞”教材搬家”。这中间缺少独立思考，没有“化”的过程。
(12)、九年级上学期期末考试语文试题！可打印！含答案！
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(14)、全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。诗人以轻轻的走来招手作别云彩起笔，接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。
(15)、以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。
(16)、——有时两人在房子里盘桓，有时两人就在窗外那个银杏树夹道上散步。那来客看样子约有二十五六岁，同时看来也可以说只有二十来岁。身材面貌皆在中人以上。最使人不容易忘记，就是一双诗人常说“能说话能听话”的那种眼睛。也便是这一双眼睛，因此使人估计她的年龄，容易发生错误。
(17)、初中毕业时，同学们之间互送礼物，有的送手帕，有的送笔记本，我买了几本现代诗歌精选，送给几个要好的同学，自己留下一本。诗集如新华字典大小，黑色硬皮封面，收录了殷夫、徐志摩、戴望舒、冯至、卞之琳、何其芳、艾青等诗人的朦胧诗，诗歌唯美，赏析到位，表达了诗人们在那个特殊年代的心理迷惘，对美好生活执着的追求与坚定的信念。遇见这本诗集，像遇见一位知己。记得当时摘抄的第一首诗是卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”那优美如画的意境，那浓郁隽永的情思，那把玩不尽的诗味，两个看风景人在观景时相互之间的戏剧性关系，让我久久思考、想象、回味。可惜还没来得及咀嚼涵咏，那本诗集就被妹妹的同学借走，一去不复返，我心中隐隐作痛，像失去一位尚未促膝长谈的挚友。至今忆起，心中还有说不出的痛。
(18)、“青”是后鼻音，读准。青蛙干什么？(生：写诗)
(19)、转给孩子：比《觉醒年代》更yyds的剧，全是语文考点！明年中考试卷见
(20)、初中七至九年级古诗词中常见的意象，暑假预习/复习必备！
3、经典诗歌美文摘抄
(1)、书中有万千世界，有奇峰怪石，有悬泉翠竹，更有人间百态、五味杂陈。当李冰治水成功后我为他欢呼雀跃；当夸父逐日失败后我为他叹息扼腕；当保尔身残志坚坚守本心时我为他呐喊助威......书中的点点滴滴都成为了我生活的一部分。
(2)、中考高分记叙文：那一刻，我长大了(范文6篇)
(3)、舒婷的诗以蕴含了一种崭新的思考方式和情感特征受到评论界的肯定。她用诗歌唤起人们对独立价值的肯定和对个体生命的珍爱。
(4)、指名一生上台，检验学习成果，学生自主提问。
(5)、因为对岳飞的喜爱，我们说“青山有幸埋忠骨”，因为对秦桧的恨，所以我们说“白铁无辜铸侫臣”。
(6)、第一次月考没考好？不仅是因为「粗心」！根本原因是这4点！(附解决提升方法)
(7)、有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生了疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发了研究研究这个现象的想法，我便做了实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生了疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做了一次实验。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在了一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，过了一段时间，母螳螂竟然生出了螳螂卵。这是为什么呀？我带着种种疑问查阅了好多资料，终于得到了答案，原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。
(8)、我相信，只要坚持不懈，一定能成为一个博学多才的好学生。让我们以书香为伴，和我们同行。
(9)、语文阅读理解的24个万能公式，背熟6年一分不扣
(10)、从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开
(11)、 学弈
(12)、2022中考语文押题作文：《疫情中的感动》(共3篇，可打印)
(13)、初二语文下册：期中考试知识点总结，赶快查漏补缺！
(14)、书，不是枯燥的，呆板的。而是如同一个人一样生动，有趣。一本好书是良师，是益友，是伴侣。世界文豪高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”
(15)、都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。
(16)、而这种回答又必须回归到“等待者”的心理感受中才能得到解释：因为马蹄声引起了等待者的期盼，让她错以为是归人；但是这马蹄声却是过客带来的，所以，这女子必然又重新陷入更深的失落中去。
(17)、10个神仙段落+10种满分作文惊艳开头方式，赶快收藏！
(18)、初中语文|初中语文满分作文12篇，总有一篇让你受益匪浅！(附点评，可打印)
(19)、“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的联系。”“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”我反复地咀嚼着叶圣陶老先生的这段话，叶老关于阅读与写作关系的研究，为读写结合的研究提供了理论基础。
(20)、这是一首有色有味、又淡又浓的现代小诗。说它淡，淡在诗景，淡淡的酒香，淡淡的月色；说它浓，浓在诗情，浓浓的相思，浓浓的乡愁。仔细品尝这杯《乡色酒》真是又甜又苦，又醉又醒。
4、诗歌美文欣赏
(1)、诗句意思：自古以来，每当秋天到来，人们就为那寂寞孤独的日子而感到悲伤，我说秋天的日子远远好于春天的日子。
(2)、中考作文丨中考语文满分作文：那一幕，让我难忘
(3)、初中语文|中考满分作文：《青春岁月，我与_____相约》(范文6篇，可打印)
(4)、好书是老师，给我谆谆教诲，让我知道知识的浩瀚；
(5)、从诗歌的第二段开始，诗歌的主题词就是交流，从告诉到祝福，然而，一切都是单向的，只有“我”，没有主体间的对话，甚至没有对其他主体的想象，因此这个世界是陌生的。本来也属于第二段中的“每一个人”，从语义的角度，他们是同样的人，然而却与“我”构成了两种不同的关系：一种是要传递幸福的每一个人，另一种是“也为你祝福”的陌生人。
(6)、相信盲僧定能到达心之所向的罗撒宝寺。他那"心中有道"简单四字，道出了一种精神，一种与执著同行的信念。