1、蜂围蝶阵是成语吗
(1)、造句:这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
(2)、学习本文作者抓住景物特征,以优美词句描写景物的手法。
(3)、118,这就是我喜欢他的地方。他是台风天里也会因为反折的雨伞而哈哈大笑的人,随手就能摘到闪光的树枝,从上面,一只只白色的雀鸟赠予优待的歌声。
(4)、58,青春,是天边的一抹彩霞,转瞬即逝,却美轮美奂;青春,是湖面上闪光的一道涟漪,随波游走,却鎏光溢彩;青春,是高高枝头上绽放的一簇腊梅,雨雪霜摧,零落为泥,依然香如故。
(5)、114,职员就像闪光照相机,不按一下是不会闪光的。
(6)、其实,我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲,打一把斧头,打一张镰刀,然后抽一锅水烟,睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干,而且每样都干得从容不迫。我呢?截止那一个秋天,还没有干成一件事。我总喜欢想入非非。
(7)、86,它还没有完全盛开,几片纤巧的花瓣羞怯地卷曲在它那湿润的花心周围,花上有三颗晶莹的露珠在闪光。
(8)、这里运用了通感。这句话将无形的“香气”化作可见的“浅紫色”,把嗅觉之感用视觉形象地表现出来,调动了读者的想像力,巧妙地写出了花香给作者带来的缥缈轻柔的感受,也照应了上段作者感受到的精神的宁静和生的喜悦。
(9)、(注①淬cuì火:把金属工件加热到一定温度,然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却,以增加硬度。 ②秦艽“jiāo草本植物,可入药。
(10)、D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
(11)、②父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。
(12)、39,人生没有真正的完美,只有不完美才是最真实的美;人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘才能路路顺;人生没有永远的成功,只有在挫折中站起才是真正的成功;人生没有永恒,只有闪光的人生才算是生命的永恒。
(13)、“我不由得停住了脚步”独立成段,有什么作用?
(14)、73,如果想使你的精力变成闪光的才能,就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。
(15)、这时候,我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉,然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子,砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头,不能败在我这把斧头上。
(16)、13,田野一点也不野:有她的风韵美,像她洒下的点点闪光;金亮亮的,毫不吝啬;风的柔,就如她的丝带般飘拂稻香隐约飘来,拔开稻草,仿佛萤火虫会悄悄的冒出来。
(17)、80,诚信:诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容,是少先队员宣誓时眼中的闪光.
(18)、最后,好心的蜜蜂收留了她,并端上可口的食物。看着蝴蝶狼吞虎咽地吃着东西,蜜蜂说:“美丽的蝴蝶啊,如果在我劳动时,你不是批评我,而是和我一样去做工,现在就不会忍饥挨饿了。”
(19)、85,生命在闪光中显出灿烂,在平凡中显出真实。
(20)、5槐( )树 愧( )疚 瑰( )丽 魂( )魄( )
2、蜂围蝶阵造句短句
(1)、俗话说得好:天下文章一大抄,抄来抄去有提高。模仿与借鉴是很多作文初学者会选择的方式。但有几点要注意:
(2)、41,每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。
(3)、45,浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动,却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠,就像在雾夜中耀眼的星星一样。
(4)、10 gū( )负 shēnshēn( )学子 xìng( )运
(5)、14,天空,很晴朗,只有几朵白云在缓缓移动,它像几团刚弹松的棉絮,把湛蓝得透明的空间,擦拭得更加透明、闪光。
(6)、8yán( )绵 dàn生( ) 垂xián( )三尺 蜿yán( ) tǐng( )拔
(7)、摘抄句子只是初级阶段,慢慢可以进阶段到做读书笔记。读书笔记包括但不限于句子摘抄,还包括剖析中心思想、分析艺术手法、写读后感等等对作品更深层次的分挖掘,加入了很多个人想法与思考,是进一步内化所读之书的过程。
(8)、很快,冬天来了,花儿都凋谢了,花园里冷风阵阵,一片凄凉,再也没有了当日的姹紫嫣红。美丽的蝴蝶看看这萧条的情景,也没有好心情嬉戏,而且她发现,自己再也找不到食物了。可怜的蝴蝶毫无目的地飞来飞去,不知道自己该怎么办。
(9)、语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色。
(10)、善于教育孩子;手艺高超;做事从容不追;干自己爱干的事;
(11)、12角( )逐 角( )色 角( )落
(12)、2,多么漂亮的小轿车呀,崭新、锃亮,淡黄色的车身熠熠闪光,像镜子一样都能照出人影。
(13)、15chóu( )密 未雨chóu( )缪 chóu( )谋
(14)、32,他的牙齿犹如闪光的灯塔,笑声如同地震的前奏。
(15)、一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。
(16)、109,生命是灵魂的载体。我们要完成的不是生命本身,而是一个因真诚而闪光的灵魂。
(17)、联系学习和生活,初步获得对人生深沉而独特的感受,体味人生,感悟生命。(素养)
(18)、48,夏天的夜晚,树阴下,草丛上,一只只萤火虫带着黄绿色的闪光飞来飞去,犹如一盏盏天然“小灯笼。”。
(19)、此题可运用结尾句(段)作用分析法进行分析。“加快了脚步”是因为“我”从花中感悟到了生命的永恒,心中的失落、悲痛、焦虑化为精神的宁静和前进的动力。首尾呼应,使文章结构完整,并深化了主题,引人深思。
(20)、a.“十多年前”家门外的一株大紫藤萝,后来被拆掉毁坏了。过了这么多年,紫藤萝花又盛开了。作者通过紫藤萝的变迁,联想到类似的家庭境状和人生际遇,触景生情,思想感情自然随之起伏涌动。
3、蜂围蝶阵是什么意思和造句
(1)、119,请为她的闪光乌合之众阴谋的完整的披露在未来回来。
(2)、拼音:fēng wéi dié zhèn。
(3)、如何理解这句话中“生命的长河是无止境的”?对你有什么启示?
(4)、③"我不觉加快了脚步" →感悟,重获轻松和活力。
(5)、30,到了秋天,柑桔林中不再是满枝繁花,而是累累硕果。那圆圆的柑桔有如万千盏小灯笼,金灿灿,红彤彤,在墨绿的树叶里灼灼闪光。
(6)、29,波的图像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,质点是波的图像的闪光。海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字。
(7)、78,军人的爱并不排斥黄昏的漫步,海边的嬉戏;但更多的却要洒落在边防小路上,交付给闪光的枪尖。
(8)、17,看一看浑身发黄的绿军装,即将告别培养我三年的军营,它的艰辛,它的磨砺,它的蕴涵,它让我闪光,它让我成熟,它更让我前进。真正步入人生的轨道,追求属于我的理想人生,脱去军装的我,永远是一名人民的义务兵。
(9)、23,城市是一粒粒精致的银扣,缀在旷野的黑绿色大氅上,不分昼夜地熠熠闪光。
(10)、D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
(11)、本题运用比喻表达效果分析法。作者将“花”喻为“帆”,将“萼”喻为“舱”,形象地描绘了花的外形,富有动感;又将“花”喻为“笑容”,用“忍俊不禁”拟写花朵的情态,生动形象地表现了花儿的美丽可爱。两个比喻细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,展示了其生机勃勃的特征。
(12)、21,我怀着好奇的心情去找春天。田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花,在绿波中闪光。
(13)、这句话运用了拟人的修辞手法,生动地写出花开之闹,突出花的勃勃生机。
(14)、12,小溪就像一条缀满闪光宝石的飘带,深深扎在富饶而美丽的土地上。
(15)、秋天到了,公园里蜂围蝶阵,原来是桂花开了。
(16)、用了通感的手法,化无形为有形,把香气带给人的感受写得具体形象。
(17)、二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想,那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比,一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
(18)、紫藤萝有过怎样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情?
(19)、我对父亲说,我不想打镰刀,我想去采药。我想像着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱,我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。
(20)、19chì( )热 zhì( )热
4、蜂围蝶阵造句子简短
(1)、59,不要让小小的误会使春天的花儿枯萎。春天的花儿,发了芽,又枯萎,就不能再开了。在太阳中闪光的喷泉,不应当仅仅为了三心二意加以阻塞;撒哈拉沙漠中的沃壤,不应当加以懒懒地耕耘。
(2)、5zhù( )立 zhù( )存
(3)、抒情散文是作者感情的鲜明表现,换句话说,就是“文中有我,重在抒情”。
(4)、93,生命在闪光中现出绚烂,在平凡中现出真实。
(5)、67,我们不要沮丧,每一片云彩都会有银边在闪光。吉尔伯特
(6)、50,发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。
(7)、但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)、“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.”这两句话运用了什么修辞方法?有怎样的表达效果?
(9)、C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美了生命的顽强和美好。
(10)、2忏( )悔 阡( )陌 纤( )维 迁( )徙( )
(11)、A.本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。
(12)、6遗hàn( ) 震hàn( ) 波hàn( )岳阳城
(13)、1挑( )逗 挑( )拨 挑( )剔 挑( )拣
(14)、宗璞,原名冯钟璞,1928年出生于河南书香之家。其父冯友兰,是一代哲学宗师。其姑母冯沅君,五四时期与冰心等齐名。宗璞一家,在"文化大革命"中深受迫害,"焦虑和悲痛"一直压在作者心头。文革结束后,当生活再次萌动希望之时,作者的小弟却身患绝症,不久于人世。作者非常悲痛和郁闷,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,由花儿的盛衰,感悟到生命的美好和生命的永恒,于是写成此文。
(15)、97,举目仰望,枫树露出枯瘦的枝头,遍地如彩锦。树梢上还剩下被北风留下的两三片或三四片叶子,在朝阳里闪光。银杏树直到昨天还是一片金色的云,今晨却骨瘦型消了。那残叶好象晚春的黄碟,这里那里点缀着。
(16)、此题可运用作者情感态度分析法进行分 析。写“我”抚摸花舱后的感受,表露了“我”的开朗达观,对生命的无限赞叹和对未来充满希望的健康情怀。
(17)、有感情地朗读课文,理清文章脉络,理解课文内容及作者的感情。(重点)
(18)、他抱起一束鲜花,走到爸爸的遗像前,把鲜花放到遗像的前面。
(19)、42,流星是天使,坠入凡间的天使,它只需披着一辰闪光的银纱,身上那斑斑耀眼的光辉就足以让寂静的夜空显得格外入眼。
(20)、把花和人遇到的不幸放到生命的长河中去认识,立意高远,人和花都会遇到各种不幸,而不幸终究是有限的、暂时的,而生命的繁衍发展是无限的、永恒的,生命长河的流淌是永无止境的。
5、蜂围蝶阵造句10字
(1)、7 yòu( )稚 huàn( )想 执niù( ) 山ào( ) ào( )口
(2)、81,我爱诵读《雷锋日记》中那些闪光的语句。
(3)、108,人生的意义在追求中体现,在奋斗中闪光,只有不懈追求经历奋斗的艰苦,才会拥有成功的喜悦。在事业上不满于现状的人不停奋斗,永远向事业的高峰攀登。
(4)、106,老猴见多识广,对相机闪光灯早已习以为常,反而更津津有味地吃着。
(5)、答:
(6)、结尾处:“我不觉加快了脚步”为什么这样写?有什么作用?
(7)、(1)初读,找出全段的主旨句。("生命的长河是无止境的")
(8)、110,一道耀眼的闪光,把人们的眼睛都照花了……紧接着轰隆隆东来一声巨雷。
(9)、这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
(10)、8赤裸( ) 脚踝( ) 青稞( )面
(11)、下面不是写花的繁密茂盛的一项是( )
(12)、69,阿米尔闪光的东西,并不都是金子;动听的语言,并不都是好话。
(13)、26,田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花,在绿波中闪光。春天来了,叶子绿了.人也不同了。
(14)、65,燃烧的岁月,已将父亲的青春焚尽,但那坚强的信念,仍在父亲额头闪光,父亲在我心目中永远高大伟岸,父亲的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲快乐!
(15)、很快,冬天来了,花儿都凋谢了,花园里冷风阵阵,一片凄凉,再也没有了当日的姹紫嫣红。美丽的蝴蝶看看这萧条的情景,也没有好心情嬉戏,而且她发现,自己再也找不到食物了。可怜的蝴蝶毫无目的地飞来飞去,不知道自己该怎么办。
(16)、37,可以活出闪光点来,不管是废铜烂铁,还是新型钛合金躯体,永远是你内心的勇气和智慧。
(17)、4迸( )溅 沉淀( ) 绽( )开 金锭( ) 肥腚( )
(18)、56,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
(19)、———摘自宗璞《铁箫人语》——《紫藤萝瀑布》——苏教版语文八年级下册第5课
(20)、5,哪怕我是一颗小星星,我也要让它闪光发亮!
(1)、98,当你突然面对那么多的闪光灯、笑声、掌声,调整自己最重要,该做什么还是做什么,必始终像一泓碧水,那么蓝,那么深。
(2)、听见妈妈开门的声音,我急忙关掉电视机,捧起书本看了起来。
(3)、秋天到了,公园里蜂围蝶阵,原来是桂花开了。
(4)、有感情的诵读课文,会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。
(5)、班级: 姓名:
(6)、19,紫罗兰呈深紫色,饱含水分的叶子上时常呈现一个个小圆珠,晶莹剔透,熠熠闪光。紫罗兰的花特别的美,美丽的花瓣围着一个娇嫩的蕊,花蕊则是由几根白色的细管子组成的,上面缀满厚厚的花粉,形成美丽娇艳的花朵。
(7)、34,生活中可以没有诗歌,但不能没有诗意;行进中可以没有道路,但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验,但不能没有学习,人生中可以没有闪光,但不能有污迹。
(8)、“那时的说法是,花和生活腐化有什么必然联系”这一句要如何理解?
(9)、“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”这句话有什么作用?
(10)、b.紫藤萝的命运,从花儿稀落到毁掉,再到如今繁花似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征。
(11)、100,到那天一切都不存留,比一闪光,一息风更少痕迹,你也要忘掉了我曾经在这世界里活过。林徽因
(12)、这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
(13)、反复诵读,引导学生自主地"发现"作者的写景技巧。
(14)、12疲bèi( ) 箕bèn( )运于渤海之尾
(15)、文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容?
(16)、95,你看,这一树闪光的、盛开的紫荆,花朵儿一串接着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
(17)、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
(18)、蝴蝶喘了口气,仍然有些不服地反驳道:“可是,在那么美丽的时节还要辛苦劳作,没有任何乐趣可言,不是有些对不起那怡人的风景吗?”
(19)、3lǒng( )罩 lóng( )子 得lǒng( )望蜀 朦lóng( ) 拉lǒng( ) 玲lóng( )
(20)、“不由得”三个字,突出了作者的惊讶程度。“停住了脚步”是因为作者被紫藤萝花盛开的美景深深地吸引了,这句话从侧面烘托出紫藤萝花的美丽,为下文写紫藤萝花的盛开设下悬念,引起读者的阅读兴趣。
(1)、“仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。”品析“挑逗”一词的好处。
(2)、64,我们要完成的不是生命本身,而是一个因真诚而闪光的灵魂。