1、梁启超 名句
(1)、(2)一匡天下，管仲之谋也。 名词，计谋，计策。
(2)、猿猱欲度愁攀援 为---发愁，为动用法
(3)、 一粒沙里看出世界， 一朵野花里见天国， 在你掌中盛住无限， 一时间里便是永结。
(4)、B．作者写上方山云水洞这部分浓墨重彩，综合运用了多种表达方式，融记叙、描写、议论、抒情于一炉，引人入胜，富有可读性。
(5)、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 ——梁启超
(6)、所以记得，全文至少有3到5次点题(扣材料)。
(7)、作文| 作文如何开头，20种作文开头方式。
(8)、①成功 ②功劳
(9)、度长絜大(duó) 比权量力(liàng) 万乘之势(shèng)
(10)、六经不能教，当以小说教之;正史不能入，当以小说入之;语录不能渝，当以小说渝之;律例不能治，当以小说治之。
(11)、 生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。
(12)、不同凡响：比喻事物(多指文艺作品)不平凡。
(13)、 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。
(14)、语文写作|素材-写花的诗句语文写作|素材-拟人句写景语文写作|素材-童年语文写作|素材-植物语文写作|素材-春天片段
(15)、蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子：卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小松树底下|步履蹒跚。也作盘跚。
(16)、老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。
(17)、作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；而超出底线约百来字，会给人一种文章内容充实、行文游刃有余的感觉。
(18)、本单元的三篇散文，既有魏晋散文，也有唐宋散文。从文体上看，有“序”“赋”“记”的区别，从写景，抒情，议论上看更是各领风骚。
(19)、我进清华那些年，清华还主要是一个工科院校。文科、商科甚至理科，还不够强。我所在的数学系，直到去年(2017年)，才有了第一个院士。
(20)、好大喜功( ) 神mì莫测( ) 辽阔无垠( ) 开tuò( )
2、梁启超有名的句子
(1)、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
(2)、目前高一1部学生秩序稳定，风尚良好，学习热情高涨，将用最好的成绩来回报家庭、回报学校、回报社会。
(3)、殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒：死亡。恤，顾虑。
(4)、《归去来兮辞》 (一种文体)
(5)、(1)匪来贸丝，来即我谋。 动词，商量。
(6)、例如，2019年高考全国卷1作文——“劳动精神”，开头就应该点明“热爱劳动，从我做起”的演讲主题，结尾也应再次点到“劳动”主题上。
(7)、(3)李煜的《虞美人》中，“？”两句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
(8)、项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目，实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事。
(9)、陈胜、吴广皆次当行 (按次序)
(10)、(2)民之归也，犹水之就下。 动词，如同，好象。
(11)、使工以药淬火。 淬，通“焠”，ｃｕì，淬火，烧刃使红，渍于水中。
(12)、(2)陨身灭国。 动词，灭亡。
(13)、吴岩这样总结，在高校应对危机开展在线教育教学的实践中，出现了四大新变化：标题1：改变了教师的“教”“教师从刚开始的有一点紧张，甚至有一些抱怨，慢慢变得兴奋从容。教师的教学信息化素养空前提高，有很多老师对成为‘网红’感到非常自豪。”吴岩说。标题2：“海量的调查数据显示：学生对自我学习的自主性和师生互动性满意度之高，甚至超过了面对面的传统课堂教学。”吴岩介绍。标题3：“过去学校的教学管理更多是面对面，现在是背靠背的管理，可喜的是，学校依靠大数据得到了更加精准有效的管理成效。”吴岩表示。标题4：“这一次在线教学不仅打破了物理上的围墙，还在一定程度上打破了心理上的围墙，形成了时时、处处、人人皆可学的新的教育形态。”吴岩说。
(14)、国家危难，荆轲毅然不惜以生命的代价，前往刺秦。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是何等地壮烈！何等地令人为之惊叹！这易水送寒，送的是希望，送的更是勇气。
(15)、(1)唯昭质其犹未亏。 副词，还是。
(16)、(1)大人故嫌迟。 副词，总是，老是。 (2)知是故人来。 形容词，旧。
(17)、(3)单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者。
(18)、《蜀道难》是“送友人入蜀”，沿袭乐府古题“即事成篇”，诗人描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。想像之丰富，比喻之奇特，笔法之夸张扬厉，韵律之流转华美，是本诗主要的艺术特色。
(19)、 脚踝( ) 蜾蠃( ) 青稞( ) 纤细( )
(20)、喧豗：喧闹声。 胡为：何为，为什么。
3、梁启超名句名段摘抄
(1)、越国以鄙远 (边邑，以……为边邑)
(2)、应该说，清华的传统，是很有特色的。“为祖国健康工作50年”的口号，想得好长远，直接就是按照退休年龄80岁计算的。一进校，女生体测1500米，男生体测3000米。
(3)、(3)始适还家门。 动词，出嫁。
(4)、传道受业解惑 “受”通“授”，传授。 或不焉，或师焉 “不”通“否”。
(5)、横绝：飞越。 盘盘：形容山路曲折盘旋。
(6)、 “活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
(7)、假舆马者，非利足也，而致千里 (达到)
(8)、①拿，用②按③因为④表修饰⑤表并列 ⑥表顺承 ⑦认为
(9)、左迁：贬官、降职。 却坐：退回(原处)坐下。 掩泣：掩面哭泣。
(10)、 ——(法国)罗兰夫人
(11)、①从氓的角度：背信弃义，言而无信；虚伪无耻，喜新厌旧；男权至上，狡诈欺骗。
(12)、《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章，是全书的序幕之它由林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。人物的出场，历来为人们所称道。环境描写细致真实，人物语言个性鲜明，动作描写生动形象。标题点出了中心事件，题眼是“贾府”──全书的典型环境。
(13)、曹雪芹，名霑(zhān)，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于康熙五十四年(1715)，卒于乾隆二十八年(1763)或二十九年(1764)，确切的生卒年尚待考证。在“曹雪芹印”中有这样一首诗：我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床。你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间、世态炎凉！褴裳藏傲骨，愤世写群芳。
(14)、 英雄能够征服天下，不能征服自己；圣贤不想征服天下，而征服了自己。
(15)、1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯代表全世界无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念，发表了这篇著名的悼词。
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(17)、(5)赵太后新用事，秦急攻之。 代词，它(赵国)
(18)、D．2008年京津城际铁路的开通运营，标志着我国正式迈入“高铁社会”；2019年京张高铁的开通运营又开启了世界智能铁路的新篇。
(19)、《师说》严正地批判了两汉以来儒家经师严守师法，故步自封，和魏晋以来士大夫中的“非师无学”、“耻学于师”，以及当时社会上不重视求师学习的恶劣风气，提出了三点崭新的、进步的“师道”思想：师是“传道受业解惑”的人；人人都可以为师，只要具有那样的能力；师和弟子的关系是相对的，某一方面比我好，在这一方面他就是我的师。这些思想是具有解放精神、具有深刻的人民性的思想。写作上的特点是运用对比的方法，反复论证，并辅之以感叹句来加强说服力。
(20)、语文写作|素材-描写人物和动物的比喻句语文写作|素材-比喻句语文写作|素材-好词
4、梁启超名言名句
(1)、问题在于，“人们”这个概念也太不好把握了，上中下、左中右、贫富贵贱、三教九流，几乎无所不包，怎么可能有一群、一大群、一大大群异脑同思、异口同声的“人们”呢？对于少年的期待，难道不会因期待者而异么？所谓“人们对于少年的一系列期待”，到底是谁的期待呢？假如期待者是包括所有人都在内的所谓“人们”，则这些期待本身岂不是有“乌合”之嫌、甚至会相互打架了么？
(2)、以梁启超的智商，在对他所处灾难深重的那个时代的少年提出期待时，应该不会有重要缺漏的吧？而且，自梁启超提出这段“期待少年说”之后到如今，好像还尚未见有谁提出过值得称道的异议。要不然，“少年强则国强”也不会成为这个地大物博的国度里流传极广的一句梁氏名言。
(3)、 没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。
(4)、B．句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。(句中的分号表示并列关系)
(5)、①从屈原角度：要洁身自好，保持精神上的高贵，不与世俗同流合污。
(6)、中国人事事争第一：这种好强，是历史带给我们的。其他国家，比如隔壁阿参加奥运会，就是参与一下。中国人，不拿前几名誓不罢休。
(7)、2019最全：小、初、高十二年分级阅读书单
(8)、夜不闭户，路不拾遗(丢失的东西)
(9)、临不测之渊以为固(牢固、坚固)
(10)、冠冕堂皇：形容表面上庄严体面,实际上并非如此。含贬义。
(11)、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
(12)、(3)自由不是任意妄为，而是坚持原则、有所不为。
(13)、命酒：派人整备酒宴。 悯然，伤心的样子。 恬然：安乐的样子。
(14)、(1)以尔车来，以我贿迁。 名词，财物。
(15)、(4)处分适兄意。 动词，顺从。
(16)、①2016年是汤显祖、莎士比亚和塞万提斯逝世400周年。对中国学界和演艺界而言难得一见的“汤显祖年”带给我们一个思考，究竟应当向世界传递怎样的汤显祖形象呢？②汤显祖的人生历程非常复杂。他出身于书香门第，祖上四代有文名。汤显祖从22岁开始到北京春试，四次落第，直到34岁才考中进士。后自请到陪都南京任职7年，因上奏激烈抨击朝政的《论辅臣科臣疏》，42岁被贬谪广东徐闻典史任。旋又被“量移浙江遂昌知县”，最后挂冠而去。如此跌宕起伏、震撼朝野的人生经历，与汤显祖走上戏剧创作之路不无关系。③可莎士比亚的人生经历就简单得多。他22岁从家乡来到伦敦后就从事与戏剧有关的工作，前后22年他一共完成了37部剧作。莎士比亚整整52年的戏剧创作生涯，其中绝大部分时间是与伦敦剧团、剧场、剧作密不可分的。除了家乡和伦敦，莎士比亚几乎没有去过别的地方。除了戏剧活动，他也几乎没有其他经历。他的短暂的一生实际上就是为戏剧而生的。④从创作态度上看，汤显祖的剧作都是在闲暇时光而作。《紫箫记》写于第三次到第四次春试期间。将《紫箫记》改为《紫钗记》也是因“南都多暇，更为删润讫，名《紫钗》”。《牡丹亭》也写于遂昌闲暇时光，准备挂冠而去之前，“后二梦”更是在故乡赋闲时有感而作。他吸屈骚六朝之丽辞俊语，纳唐宋八大家之丰沛语韵，创造了玑珠婉转、丰华美瞻的诗句文韵。“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”(《牡丹亭·惊梦》)等这样的名句名段，经梅兰芳的传唱，更是深入人心了。而莎士比亚的剧作全是他在伦敦剧团时作为职业剧作家而作的，主要是为了票房收入，为了生存。尽管如此，当人们观看他的戏剧演出时，还是会强烈地感受到他天才的剧作使我们“生存得到了无限度的扩展”。⑤从社会身份来看，汤显祖的“剧作家”的身份实际上是被当代人所确立的，因为直到清代，汤显祖仍被称作是“填词大家”，并不被认为是剧作家。李渔认为作为“词坛赤帜”的汤显祖已经达到了绝顶的高度，但他并不认同汤显祖在剧坛的地位。而莎士比亚和他同时代的剧作家相比，基本上是一个专门为公共剧场的观众创作的剧作家，他创作的目的主要是为观众提供娱乐，因此，剧作中的故事情节，支撑情节的人物性格等是莎士比亚最为关注的。而汤显祖只是为文人阅读和士大夫观赏而创作演出本。⑥基于儒家礼、乐、射、御、书、数六艺心性修养基础之上的古代文人“成人”功夫，“君子不器”乃为最高的人生审美境界。儒家“修身、齐家、治国、平天下”的内圣外王之道，不会将现代分工意义上的琴棋书画、诗书画印等某一门技艺作为稻粱谋而终身为之，而只是在日常的拳不离手、曲不离口的自我修为中成就自己全德的文人趣味、人生境界。因此，汤显祖这位古代士大夫文人的杰出典范，绝对不会把戏曲视为其人生的终极目的，更不会为谋生取悦观众而填词。恰恰相反，汤显祖的“四梦”填词都是他作为与文人间建立“相为赏度”的机缘而起兴的。而这种中国古代士大夫文人的人生志趣是伊丽莎白时代的莎士比亚所完全不能理解的。(摘编自邹元江《我们应当向世界传递怎样的汤显祖》)
(17)、A．休璟以为不可/上疏曰/丰州控河遏/寇土田良美/宜耕牧/今而废之/则河傍地复为贼有/而灵夏亦不足/自安非国家利也/高宗从其言/
(18)、淡雅人生。王羲之和他的朋友们处偏远清幽之地，行率真自由之事，着朴素简洁之衣，食清淡爽口之味，歌清新高雅之章，叙自然真挚之情。他们通体洋溢着一种平淡的人生真味：从从容容、平平淡淡、潇潇洒洒、坦坦荡荡、真真切切。这是他们淡雅人格性情的体现，是一种“简单的生活”状态、“原生态”的生命情调。这显然是古代文人学士及当今知识分子追崇的一种“雅而不俗、素而不艳“的人生理想和乐境。
(19)、 旅行是最劳顿，最麻烦，叫人本相必现的时候。经过长期苦旅行而彼此不讨厌的人，才可以结交作朋友。
(20)、 失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
5、梁启超经典句段摘抄
(1)、(古)①小的方面；②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。(今)教育儿童少年的学校。
(2)、卒起不意。 通“猝”，ｃù，仓促，突然。
(3)、《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》是东汉末年的一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁萧统的《文选》。这十九首诗没有题目，一般以每首第一句作题目。诗作多表现动荡、黑暗的社会生活，抒发了对命运人生的悲哀之情。
(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)武后诏休璟与宰相计议，不少选，画所当施行者。(2)后诮杨再思等曰：“休璟练知边事，卿辈十不当一。”
(5)、 人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界……
(6)、(4)像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极微细极柔软的触觉。(调动各种感觉器官来感受景物。)
(7)、 我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
(8)、敛声屏气：恭敬严肃得屏住呼吸，不敢说话。
(9)、此外，在德国时弗洛姆还是法兰克福学派的成员，移居美国后始终保持和该学派的关联。弗洛姆思想的特色便是企图调和弗洛伊德的精神分析学跟马斯洛的人本主义学说，其思想可以说是新弗洛伊德主义与新马斯洛主义的交汇。
(10)、介词短语后置： 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也；
(11)、今义：美人的眉毛细长而弯，指美人，形容女子美貌。
(12)、《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
(13)、③三苏：指北宋文学家苏洵与其子苏轼、苏辙。
(14)、是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整性、评论性。
(15)、今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
(16)、本句体现了蔡元培不畏惧流言蜚语，身正不怕影歪，清者自清的高贵品质。
(17)、④从劳动大众角度：美好、善良与对爱情的忠贞，是人生的永恒主题。
(18)、(3)《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗，故事充满传奇色彩，作者生动地刻画了两个“天涯沦落人”的形象，一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女，一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。琵琶女矜节自持，羞涩腼腆，多愁善感，才艺惊人，“江州司马”感情丰富，体察入微，善解人意，文采飞扬。音乐描写非常出色。
(19)、(1)还顾望旧乡。 动词，回头。
(20)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
(1)、语文写作| 熟能生巧，但是更要快速掌握技巧！
(2)、养生丧死无憾也( )
(3)、执敲扑而鞭笞天下，威振四海 动词，通“震”，震动。
(4)、吾从而师之(意动用法，以……为师)
(5)、 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
(6)、 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。
(7)、一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流，却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。
(8)、现实生活中，有人标榜自己有“不读书的自由”，“慢择业的自由”，“‘独立’思想的自由”等等，实际上却不理解何为真正的自由。国际上也有一些不尊重自由或借“自由”之名而混战的现象。
(9)、苏武出使匈奴被扣留被诱降，他始终不忘自己的责任，不忘自己是汉人，坚守节义，宁死不降，可作为“爱国”“忠诚”这类话题的素材。
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(11)、爬山宗璞我喜欢爬山。山，可不是容易亲近的，得有多少机缘凑合，才能来到山的脚下。谁也不能把山移到家门前。它不像书，无论内容多么丰富高深，都可以带来带去，枕边案上，随时可取。置身于山脚，才是看到书的封面，或瑰丽，或淡雅，或雄伟，或玲珑，在这后面蕴藏着不可知。若要见到每一页的景象，唯一的办法，是一步步走。山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步走着的人。我们开始爬山。路起始处有几户人家、几棵大树、一点花草，点缀着这座光秃秃的山。向上伸展着的路，黄土白石，很是分明。到了一定的高度，便成为连续不断的之字形，从这面山坡转过去，不知通向哪里。山路不算险，但因没有修整，路面崎岖，很难行走。我爬到半山腰，已觉气喘吁吁。转身不需要仰首，便见对面山上云雾缭绕，山脚的几户人家，也消失在那一点绿荫中了。“能上去吗？”家人问。当然能的。我们略事休息，继续攀登。又走了一段，我心跳，头也发涨，连忙摸摸衣袋中的硝酸甘油，坐了下来。“不去了，好吗？”家人又问。当然要去的！只要多休息，从容些就行。我们逐渐升高，山顶越来越近了。可以看见对面山头上的三根电线杆，而无须仰首了。这山头后面的山腰中有两间小屋，一前一后。“那里就是了！”有人叫起来。大家为之精神一振，人们加快了脚步。我还是一步步有节奏地走着。山坳里不再光秃秃，森然的树木送来清凉的空气。走着走着，深深的山谷中忽然出现一堵高大的断墙，巨石一块块摞着，好像随时会倒下来。不知经过了多少年月，多少水流风力和地壳变化，叠成了这堵墙。这倒有点像黄山的景色。我忽然想起，去年今日，我正在黄山的云海中行走。对云水洞的向往阻止了关于黄山的回忆，我们终于到了。洞里会怎样?因为谁也不曾到过这类的洞，大家都很兴奋。进洞了，甬道不宽，地上湿漉漉的，洞顶也在滴水。灯光很弱，显得有些神秘。前面的人忽然发出一阵惊叹之声，我们进入了一个大厅堂。头上是一个大圆顶，这样的高大！似乎山也没有这样高。“那么山是空的了。”谁说了一句。我们还没有来得及惊叹，灯光灭了，眼前漆黑一片，惊叹声变作惋惜的叹声。我们看到石的帐幔，又是这样高大！像是它撑住了黑色的天空。看到洞顶垂下的石钟乳，如同小小的瀑布。看得最清楚的，是路边的一只骆驼。它站在那里，不知有几千万年了。第五厅较小，身旁石壁上缀满了闪亮的雪花，头顶垂着一穗穗玉米，不知出自哪一位能工巧匠之手。等我们赶到第六厅——最后一厅时，看到了一座座玲珑剔透的山峰，在明亮的灯光下，宛如仙境，据说这里有十八罗汉像。又是正要惊叹时，灯倏地灭了，只好慨叹缘悭，不得识罗汉面。但是得睹仙山，也算是到了西天吧。限于时间，不能等下一次开灯。虽然只匆匆一瞥，那宏伟、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。回来的路上，大家仍兴奋地谈说，只因没有看全，稍有些遗憾。我却满意，因为这番见识，是靠一步步走，才得到的。我们又一步步下了山。车上人都睡了。我不由得又想起黄山上的那几天。那一次医生原不批准我上山，见我心诚，才勉强同意。我也准备半途而废的。到慈光阁的路上，只是一般山景，已经累了。上了庙后的从容亭，忽觉豁然开朗，远处的大谷，露出宽阔的石壁，如同敞开胸怀，欢迎每一个来客。小路便沿着这雄伟的山谷，向上，向上，消失在云雾中。谁能在这里止步呢？而且那“从容”两字用得多好！我常觉黄山的文化修养较差，是件憾事。这两个字，却是我一直不忘的。到半山寺，我已抬不起脚。猛抬头，看见天都峰顶的金鸡，是那样惟妙惟肖，顿时又有了力气。“上来吧！上来吧！”它在叫天门，也在召唤远方的陌生人。走吧，走吧，一步步从容地走，终究会到的。我一步步走着。看那大鳌鱼，那样大，那样高，那样远。我终于钻进了它的腹中，又从嘴里出来了。我在平天矼上漫步，在东海门流连。我走的是现成的路，是别人一步步走出来的现成的路。徐霞客初到黄山时，是用锄凿冰，凿出一个坑，放上一只脚。如果在现成的路上还不能走，未免惭愧。当然，若是无心山水，当作别论。我登上了始信峰，那是我登山的最终极处。这峰较小，却极秀丽，只容一人行走的窄石桥下，深渊无底。远看石笋矼，真如春笋出土，在悄悄地生长。峰顶是一块大石，石上又有石，我没有想到，上面又写着“从容”二字。
(12)、(3)故作不良计。 副词，故意，有意。 (4)君何以与项伯有故。 名词，老交情。
(13)、人一能之，己百之；人十能之,己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
(14)、《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，是我国现实主义文学的光辉起点。现实主义的《诗经》与屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。
(15)、A．唐休璟官途顺畅，多次升迁。他最初任吴王府典签，后来武则天提升他为右武威卫大将军、金吾卫大将军，中宗提升他为夏官尚书、同凤阁鸾台三品。
(16)、A．两首诗运用叙述、描写等多种表达方式，于路途所见所感中寄寓哲理思考。
(17)、语文写作|素材-好词叠词语文写作|素材-小故事大道理语文写作|素材-学校班级体语文写作|素材-素材-话题作文语文写作|素材-作文要点
(18)、 李清照的少女时期与少女时期的生活是快乐的，但公元1127年，宋高宗赵构弃都南逃，一大批文人墨客随之逃亡，李清照便在其中。此时的李清照，夫婿已死，居无定所，四处流亡。国家的半壁江山顿失，国君被撵得抱头鼠窜，百姓颠沛流离。作为一个学富五车的才女，一个处于社会思想制高点的知识分子，面对此情此景，她怎能不“愁损”呢？与她同时期的岳飞、陆游及稍后的辛弃疾亦有。但他们，这些须眉男子上可入朝议政、驰骋疆场，下可使酒骂座、痛饮拍案。她上溯数千年的历史，却始终无法找到一位知音，这“怎一个愁字了得”啊！于是，一个纤弱女子，只好借用豪放的诗句，写出了“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”来抒发具有须眉般悲壮的爱国情怀。
(19)、考试时间：2020年6月23日上午09:00——11:30试卷满分：150分
(20)、(2)三顾臣于草庐之中。 动词，探望。
(1)、期待少年追求“真理”，而不是顺从“谬误”……
(2)、下列对我国高铁快速发展的原因的梳理，不正确的一项是(3分)()
(3)、(3)生之者甚少，而靡之者甚众。 动词，浪费。
(4)、本文先描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，然后通过客人的洞箫吹奏极其幽怨的声调，引起主客之间的一场问答，文章的重点便转移到人生态度问题的论辩上。全文通过主客对话所表现的忧伤与喜乐，都是作者内心矛盾和复杂感情的真实反映。作者抒发哀怨之情时，流露了“人生无常”的消极情绪，但他并不甘心消沉，而能主动地从消极、哀怨中解脱出来，从庄子的机械相对论中寻找人生之路，因而胸襟豁达，思想开阔，表现出一种洒脱、豪迈的气度，使文章具有某些积极进取、达观超然的感情基调。
(5)、我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。”
(6)、接下来，老师的眼睛就会在第一段里找，找什么呢？找你有没有点题！看开头是否简短吸引人，如果开头写了半天，没有点题，麻烦了，你就掉到二类文了，这时，老师还不会认为你跑题了。他还会接着看，如果你好几段都没点题，完了，二类文下也就是45之下甚至被判偏题了。当然，如果你开头点题做得好，而且还有些小吸引人的部分，ok，你还在一类文里。
(7)、其可怪也欤(副词，表反诘语气，难道，真的)
(8)、懵měnɡ懂：糊涂，不明事理。
(9)、 爱情多半是不成功的，要么苦于终成眷属的厌倦，要么苦于未能终成眷属的悲哀。
(10)、庠序(xiáng)孝悌(tì)饿莩(piăo)
(11)、中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。
(12)、 每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。
(13)、太上不辱先，其次不辱身 (下一等)
(14)、作为清华的校友，看《无问西东》的时候特别有感觉。从片头校歌开始，就觉得有一种莫名的情绪在心头涌动。