1、经典寓言故事100篇二年级下册
(1)、铅笔很后悔，觉得自己不应该独揽功劳，应该互相帮助，团结合作。夜晚，铅笔找到了橡皮，诚恳地道了歉。橡皮呵呵地笑，他说：我也有错。从此，他们成为了一对形影不离的好朋友。小主人每天也都开开心心地去上学了。
(2)、从前，有一个馒头，它长得又白又嫩，看上去十分美味。虽然它知道，自己随时可能像身边那些朋友一样，被人拿去吃掉，但是它对此却毫不畏惧。
(3)、指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
(4)、 一年以后，木八刺请工匠修理房屋。工匠在房顶上清理沟里的脏物时，忽然有一件东西掉到地上，发出金属的响声。木八刺在一旁看到，赶紧拾起来一看，原来是她妻子一年前丢失的那支小金钗，同时还有一块朽骨头同金钗一同落下来。
(5)、羚羊羞愧地低下了头，对闪电说：我不应该取笑你，对不起！
(6)、人生里总会有一点好运气，终于，奇迹发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
(7)、等到农夫要死的时候，他最放心不下的就是自己的三个儿子和自家的葡萄地。一天晚上，农夫把三个儿子一起叫到床头来，说：“我要死了，我们家所有的财产都装在了一个箱子里，而这个箱子埋在我们家的葡萄地里，箱子里装满了金银财宝，够你们用的了！”第二天，农夫就死了。
(8)、美儿和丽儿不停止，她们笑，泪水在落下来。公爵拿出箭，射中了两人。她们没有倒，依旧舞蹈。
(9)、老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。它们没走多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，四散狂奔。
(10)、这故事是说，人们一定要知恩图报，做了好事也一定会得到好报。
(11)、我是一双凉鞋。今天好冷啊!小主人不穿我了，我只好一个人在家了。总算熬到晚上了，大家回来了。靴子姐姐头一个回来。紧接着，大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小红靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回来了。至于爸爸妈妈?他们跟着主人出差了。靴子姐姐说：“哈哈!我好开心啊!主人特宠我，她还带我去北京看奥运会呢!”大球鞋哥哥说：“唉!我好疼啊!主人一回来，就把我拿去洗。洗了还不够，还把我搂在怀里亲，亲的我都掉了一层皮了。唉!”这时，溜冰鞋表哥说：“表弟，你可别生在福中不知福啊!你表哥我今天一天在外面溜冰，主人不停的溜，我也不停的跑。累死我了。”小球鞋被吵醒了，说：“吵够了没?我的好梦都没啦!既然你们在聊天，我反正也醒了。我也说一说吧。我的主人今天跑了12000米呀!跑的我累死了。正准备坐下吹暖气，主人又要被体育老师罚跑1000米呢!总共跑了22000米。”
(12)、从书中挑选一则寓言，悟出所说的道理，再结合你的生活实际，创编一则现代寓言。
(13)、我们应该学习蚂蚁的.勤劳，不能像蝗虫一样只顾眼前享受生活。
(14)、这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
(15)、小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。
(16)、“从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。它觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。
(17)、一天，小狗在院子里散步，看见了一颗苹果树，果树上结满了又红又大的红苹果。小狗流着口水，眼睛直发光，心想：怎么才能摘到树上的苹果呢？
(18)、河马的潜水本领极高，能潜泡在水中数小时甚至数日。
(19)、对肉的垂涎三尺又使狐狸不愿等闲放弃。它眼珠一转说：“乌鸦大哥，吃饭了吗？”乌鸦没有回复。见乌鸦不睬不理，狐狸神采凝重：“乌鸦大哥，传闻你下岗了，可有此事？”乌鸦瞟了狐狸一眼，仍是没有回覆。
(20)、“你呀，应该把八枚金牌连结起来背上。这样，你不管走到哪儿，哪儿就会有明星高照!”狐狸的主意，向来都高人一招。
2、寓言故事 2年级
(1)、一天，大象正睡着觉，一只小老鼠吵吵闹闹地把大象吵醒。大象生气地一把抓住小老鼠。小老鼠哀求道：求求你，把我放了吧。我一定会帮您的。大象心里冷笑着说：我才不需要你的帮助呢。可还是把小老鼠放了。
(2)、 从题材上看：童话多表现幻想世界，从风霜雪雨到日月星辰，从花木草石到鸟兽鱼虫，大自然的一切事物皆可以人格化，以物拟人，妙趣横生。寓言多来自于现实生活，内容多以反映人们对现实生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人有所讽刺和箴戒，虽然具有虚构成分，但却是社会现象的高度提炼和概括。
(3)、老虎更加生气了，它也马上跑到树底下，又使尽全力向树上跳去。这一跳，没有抓到松鼠，反而打到自己。老虎被松鼠们和树打得痛哭流涕。它知道自己打不过松鼠，只好灰溜溜的跑掉了。松鼠们也欢快的回家了。
(4)、不久，这个燕国人的弟弟要到秦国去，一行人来到函谷关下，又遇上了强盗。他想起了哥哥临别时的告诫，始终不肯轻易舍弃财物，在实在斗不过这伙强人时，他又跪在地上，低三下四地哀求强盗以慈善为本，发还抢走的财物。
(5)、有3位老人都擅长吹牛，平时与人谈话，一般没人吹得过他们。可是这一天，这3位会吹的老人却碰到了一起。
(6)、译文:公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然埋头吃草。牛并非没有听见，而是这种曲调不适合它听。公明仪于是用琴模仿蚊子、牛虻的叫声，以及小牛犊寻找母牛哞哞的声音。牛立刻摇著尾巴，竖起耳朵，走来走去地听起来了。
(7)、买椟( ) 愚公( ) 叶公( ) ( )盗铃 ( )添足
(8)、可各位家长又是否真正清楚，阅读寓言，到底对孩子有什么好处呢？
(9)、☞ 统编版语文五年级下册第1-8单元习作范文，收藏打印！
(10)、过了几天，孔雀和小蜜蜂相约比美，裁判是山羊伯伯。孔雀伸了伸脖子，晃了晃脑袋，心想：冠军非我莫属了！可山羊伯伯宣布冠军是小蜜蜂。孔雀万分不解地问道：为什么冠军是小蜜蜂，而不是我？山羊伯伯语重心长地说：孔雀，你不比小蜜蜂丑，但他每天为森林里的动物们送去美味的蜂蜜，分享他的劳动果实，心灵美！孔雀惭愧地低下了头。
(11)、 从概念上看：童话是一种具有教育性的带有浓厚幻想色彩的虚构故事。寓言是含有劝喻和讽刺意味的故事。
(12)、大家害怕的是狐狸吗？没错，狐狸只不过是借助了老虎的威风而已。
(13)、晏子说："在北方的大海上，有个叫大鹏的鸟，它的脚游动在云彩之中，背部高耸入青天，而尾巴则横卧在天边。大鹏在北海中跳跃着啄食，它的头和尾就充塞在天和地之问。它的两个阔大的翅膀一伸展，就无边无际看不到尽头。"
(14)、在你身上发生过类似书中人物的事情吗？你现在是怎么想的？
(15)、这些美丽的小童话亲切有趣，温馨优美，培养孩子的阅读兴趣，让孩子们在读与听之中，得到美的熏陶、爱的教育、智慧的启发，认识和懂得什么是分享、诚信、奉献、勇敢、自信、友爱、互助、感恩。
(16)、猫林里的猫好久都没吃东西了，他们能吃到一只毛毛虫就满足了。更何况我们这只没见过世面的小鸡――亮亮。亮亮来到这个陌生的地方感到很好奇。他东瞧瞧、西看看，就连脚下的小草也要研究一番。亮亮不知道身后有一个庞然大物正渐渐地向他靠近。
(17)、了解故事，这是读懂寓言的基础。我们阅读寓言故事，首先要注意把寓言中的故事读明白。《揠苗助长》讲述的是老农盼望禾苗长得快一些就把禾苗往高里拔，结果禾苗却枯死的故事。《鹬蚌相争》讲的是两个小动物鹬和蚌，相互钳制，互不让步却让渔人从中获利的故事。我们明白所讲述的故事，这是学习寓言的基础。
(18)、砰！砰！地震了吗？突然有一双手，小心翼翼地把蘑菇给抱了起来。
(19)、在地上，有一大片菜地。在菜叶上，生活着很多的莱青虫。
(20)、最后闹到了官府，官老爷听完夫妻二人的话，心里顿时明白了大半，就吩咐手下把缸打破。一个侍卫抡起大锤，一锤下去，葡萄酒从被砸破的大洞汩汩流了出来。不一会儿，葡萄酒流光了，缸里也就没有人影了。
3、经典寓言故事100篇二年级上册
(1)、例如人们熟知的《守株待兔》的故事，绝不仅仅在于说明用什么方法可以逮住野兔，而是通过这样一个简单浅显的故事，讲出一个普遍而又抽象的道理：如果把事物发展的偶然性当成必然性，一心一意地期待着这种偶然性的再次出现，结果必然毫无所得。有些讽刺性的寓言，表面似乎看不出什么寓意，如宋濂《燕书》中的“成阳肭”(见本书《迂儒救火》)，讽刺那种事到紧急关头，还一味讲究客套、讲究排场的书呆子作风。但是，只要稍加思索就会感到，其中还是有更普遍更深刻的含义。所以说，寓言是一种用比喻故事说明道理的文学作品，它大都是以简短的结构、鲜明的形象、夸张与想象的艺术手法，阐明某种道理，或讽刺某种社会现象。寓言的最基本的特征是主题有寄寓性。它总是以此喻彼，以浅喻深，以近喻远，以小喻大，以古喻今。
(2)、本来，小狮子这时候还有机会逃生，但由于过分自傲，他却放弃了机会。
(3)、果然没过几天，蜜蜂就把螳螂叮得满身的包。螳螂因中毒而死。临死前，它心中冒出一句话：我不该不听蚂蚁的话，随后与世长辞。蚂蚁也遇到了一个很强大的对手，它们叫来自己的兄弟姐妹，团结一致打败了对手。
(4)、一路上，我东躲西藏，提心吊胆，好不容易才到了家，妈妈看着脸色苍白的我，连忙问：“宝贝儿，你怎么回来了？”我哭着，把自己的经过告诉了妈妈，妈妈既心疼，又十分地气愤。“这样的事经常发生，前几天鲢鱼大婶被西瓜皮滑倒，那漂亮而又光滑的衣服被划烂了；楼下的螃蟹婆婆的手，被一只臭皮鞋打骨折了，到现在还没有恢复呢！哎……”“妈妈这样下去，我们可怎样出门呀？”我急的地跺脚。
(5)、老驴只好老老实实拉磨，还自言自语道：“奇怪，怎么每次偷懒都会让她发现呢?”
(6)、过路人这一次反而非常平静，一点儿也不吃惊，他说:“原来是3个老牛皮精。”
(7)、小鸡赶紧跑进水里：“扑咚，呀！翅膀都湿了。”小鸡赶紧逃到岸上，小鸭便用劲全力向上一跳“哎哟，摔死我了。”
(8)、老牛说：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮话只能得宠一时，不能得宠一世。”鹦鹉听了老牛的话感到十分不悦。于是双方便都沉默了。
(9)、战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾经问了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：
(10)、我是一条小鱼，一条在水中快乐生活的小鲤鱼。
(11)、鹦鹉听了老牛的话感到十分不悦。于是双方便都沉默了。
(12)、蝮蛇常常到泉水边饮水。住在那里的水蛇，对蝮蛇不满足自己的领地，却要跑到别人的领地里来喝水，十分生气，出来阻拦他。
(13)、有一个僧人走在漆黑的路上，因为路太黑，僧人被行人撞了好几下。他继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说："这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼!"僧人被那个人的话吸引了，等那个打灯笼的人走过来的时候，他便上前问道："你真的是盲人吗?"那个人说："是的，我从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的!"僧人更迷惑了，问道："既然这样你为什么还要打灯笼呢?是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗?"盲人说："不是的，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就晚上打着灯笼出来。"僧人感叹道："你的心地多好呀!原来你是为了别人!"盲人回答说："不是，我为的是自己!"僧人更迷惑了，问道："为什么呢?"盲人答道："你刚才过来有没有被人碰撞过?"僧人说"有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。"盲人说："我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看不见而碰我了。
(14)、其中有一只可怜的夜莺，受到的痛苦比其他鸟儿更加深，它跟它的女伴被活活拆散，因此，它受到囚禁也比别的鸟更加伤心。它在笼中透过泪水张望田野，它日日夜夜忧伤，但是它想：“悲伤无法消灭邪恶，只有笨蛋才会在灾祸面前哭个不停，聪明机灵的就该想方设法脱身，依靠实干才能治好忧伤，看来，我可以摆脱这种不幸，因为他们把我们捉来并非要吃掉我。我看，这个主人非常喜欢昕歌唱。如果我能够用歌声让他高兴，也许，我因此可以得到奖励，他会结束我的囚禁。”
(15)、猫呢，自以为得意，逢人便讲：“我是老虎的师父!”百兽知道后就来请猫去整治它的坏徒弟，不让老虎再为非作歹。猫趾高气昂地去了。
(16)、华歆却不是这样，他完全被这种张扬的声势和豪华的排场吸引住了。他嫌在屋里看不清楚，干脆连书也不读了，急急忙忙地跑到街上去跟着人群尾随车队细看。
(17)、老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，竟不知何时已经消失了大半。虽然如此，它心中仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而它，竟然是奉天帝之命来统治我们的！
(18)、管宁和华歆在年轻的时候，是一对非常要好的朋友。他俩成天形影不离，同桌吃饭、同榻读书、同床睡觉，相处得很和谐。
(19)、不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的蛇画完了。这个给蛇画脚的人不依，说：“我最先画完蛇，酒应归我喝。”那个人笑着说：“你到现在还在画“我早就画完了，现在是趁时间还早，不过是给蛇添而我已完工，酒当然是我的!”画蛇脚的人争辩说：几只脚而已。”
(20)、游客们才不要看你那张大饼脸呢。我不管，我就要呆上面。荷叶只好无奈地摇摇头，带荷花去找精灵天使。他们来到天边，向精灵天使说明了来意，精灵天使便施下魔法后立刻消失了。他们又回到了人间，果然荷花长在了荷叶的上面，荷花满足地两手叉着腰，高高地站在公园的小河里，引吸来了许多游客，只见她身穿淡粉色礼服，身材苗条，亭亭玉立。有的人拍照留念，有的人驻足欣赏，荷花看见那么多游客，心里也一阵欣喜，得意洋洋地看着游客们。
4、寓言故事大全100篇二年级
(1)、 喜欢画画的同学提议，把自己喜欢的寓言故事画下来，真是个不错的主意呢！看看孩子们的作品，认真阅读，精心选择，充分描画，真是图文并茂，精彩纷呈啊！
(2)、△比如寓言《狐假虎威》告诉我们不要依仗别人的权势欺压人，认清事物的本质才是关键
(3)、故事告诉我们：只要你们敢勇敢认错，他们一定会原谅你们的。
(4)、这节课老师表扬了小不点，胖子想：“老师怎么没表扬我?”，刚想到这里，老师就表扬胖子了，胖子感觉：“老师表扬我，我真高兴，如果接着学习下去，不就更高兴了吗?”
(5)、当来年的春天，小鸟从南方回来的时候，惊奇地发现小蚂蚁已打通了堤坝，坐着叶子船，到了河对岸。
(6)、播种的季节里，它看到农民在耕种，便对小鸟说：“我看到了潜在的危险，我很同情你们。因为面对这一危险，我可以及早远远地躲开，到一个安宁的地方生活。可你们不行，你们看到在空中挥动的手，它撒下的东西，用不了多久就会毁掉你们，各种捕捉你们的工具都会出现，到处都是陷井，你们不是身陷鸟笼就是等下油锅，反正是死路一条啊!”燕子顿了一下接着说，“所以请你们相信我，赶快把那些该死的种子全吃掉。”
(7)、人们在喧闹的大街上发现了这只不可一世的猴子。由于它扛枪的样子十分滑稽，逗得围观的人哈哈大笑。猴子见人非但不怕它，而且还拿自己开心，特别恼火，便把枪口对准了人群。也就在此时，猴子猛然想起了一个最最关键的问题DD它不会开枪。猴子于是彻底绝望了，垂头丧气地把枪扔在地上，仓皇逃离城市，回到了属于它的山林。
(8)、一次，山羊独自走到森林边上，忽然发现地上有一张虎皮，也不知是哪一位猎人丢下的。开始，山羊还有些害怕，不敢上前去捡这张虎皮。几经犹豫后，山羊壮了壮胆，拾起了虎皮，它觉得挺有趣的。突然它灵机一动:要是我穿上这身虎皮，不也会很威风吗?谁会发现我是一只假虎呢?于是，山羊把虎皮披在自己身上，在森林里走着。
(9)、这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性，他的寓意并未直接体现在文字中，但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。
(10)、不知怎么的，老母鸡有一个不详的预感，她急忙狗大妈沿着亮亮的脚印，来到了猫林。
(11)、这一天，文彦博设宴招待幕僚、部下和几个朋友，大家饮酒聊天，高谈阔论，兴致颇浓。文彦博叫家里人拿出两本《圣教序》字帖，上面都有作者姓名，文彦博让客人们都来辨认这两本《圣教序》的真假。那些客人们个个伸出大拇指，极力吹捧文彦博的临摹本是真的，是如何如何的珍贵，反而指着石才叔的收藏本说是假的。
(12)、只见管宁抬起锄头，一锄下去，“当”一下，碰到了一个硬东西。管宁好生奇怪，将锄到的一大片泥土翻了过来。黑黝黝的泥土中，有一个黄澄澄的东西闪闪发光。管宁定睛一看，是块黄金，他就自言自语地说了句：“我当是什么硬东西呢，原来是锭金子。”接着，他不再理会了，继续锄他的草。
(13)、 寓言故事要写得精彩，还要注意写法的艺术性。可运用拟人手法，将动物、植物、静物等赋予人的生命和感情，以增强故事的情趣。可运用对比手法，如将西施的美和东施的丑(《东施效颦》)，愚公的“愚”和智臾的“智”(《愚公移山》)，兔子的敏捷和乌龟的迟缓(《龟兔赛跑》)，东郭先生的迂腐愚蠢和中山狼的狡猾凶狠(《中山狼传》)进行对比，以取得令人惊奇的表达效果。可运用夸张，比如《东施效颦》中的东施学习西施捧心蹙眉，竟然使富人见了紧紧地关上大门不愿意出去，穷人见了带着妻子儿女远远逃走，文章正是运用这些夸张，就更深刻地讽刺了那些盲目地去模仿人家，不顾自己的实际情况而生搬硬套的教条主义者。当然还可以根据写作需要运用其他写作手法，增强寓言的可读性。
(14)、后来，人们陆陆续续地沿着这条路走。他们在走的过程中经常需要弯下腰，绕开一个又一个障碍物，于是他们纷纷抱怨，甚至咒骂。但是，他们只是发发牢骚，并没有绕道而行。
(15)、狼停下脚步：“到底是怎么回事?你给我说说。”
(16)、第二天，我还是迟到。放学后，我和妈妈拿着闹钟一起来到河马大叔的店铺里。妈妈首先气冲冲地说：“你卖的是什么闹钟，一点儿声音都没有，害得我儿子上学迟到了，还被老师罚站了三个小时。”
(17)、总之，寓言故事假托狐狸、乌鸦、小鹿、老虎等来讲述故事，这些动物就不再是一种动物，它们是人格化了的“人”，即使寓言故事的主人公是人，这些人的言行举止也与常人不同，容易给学生留下深刻的印象，有的甚至终生难忘，蕴含在其中的哲理、道理也会终生难忘。这就是小学课本里有许多寓言故事的原因。
(18)、语文跟数理化等学科的不同之处在于，数理在高考前几个月突击会有明显的效果，而语文的突击成效极其有限，语文成绩的好和坏仅存于日积月累之中，这是本人作为一个理科生的肺腑之言，家长们需要在日常生活中帮助小朋友们养成良好的阅读习惯。
(19)、你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。"公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。
(20)、这个故事告诉我们大个头不能欺负小个头，小个头团结起来也能打败大个头！
5、经典寓言故事100篇二年级手抄报
(1)、小白兔眨巴着眼睛笑着说："好哥哥，你是黄的，我是白的，如果咱俩跑在一起，我会变得非常显眼，那我不就要挨打了吗?"狍子两眼发呆，回不上话来。小白兔笑嘻嘻地找梅花鹿去了。
(2)、寓言启示：即使生命是一场空，也要空得很充实纵然人生是白忙一场，也要忙得很快乐。
(3)、小鸟惊讶道：你那么小，怎么能打穿这么坚固的堤坝呀！
(4)、那么，这个世界上，还有没有更好吃的东西呢?其实，人的一生也是一个不断发现不断尝试的过程，所以小朋友们，我们要勇敢的去尝试新鲜的事物，许多事情自己不去做，你就没办法体验到一件事情带来的所有感受哦!
(5)、这个故事告诉我们：有了目标，只要坚持不懈地努力做，不放弃，就一定会达到目标的。
(6)、战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾经问了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：
(7)、在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。农夫临死之前非常后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。”
(8)、公孙穆生活在东汉时期，他非常热爱学习，总是想尽办法，抓住一切机会来学习，当时的许多人都因为他好学而对他交口称赞。
(9)、孩子从小读寓言故事，通过其生动的图像呈现，以及对新鲜事物的描写能够丰富他们脑中的表象，对创造力的发展有好处。
(10)、 队长急了，批评那只飞得太快的麻雀：“听指挥，飞得慢一点!”
(11)、一日朝毕，皇帝阿克巴给群臣出了一道智力测试题:谁能用最多三个字来告诉他真理和谬误的区别。大臣伯博伸出四个手指头，说道:“四指。”
(12)、这时一只矮小的小豚鼠慢慢地爬了过来，对长颈鹿笑嘻嘻地说：嘿！长颈鹿，如果我是你的话，我就会去寻找下一棵树，你看你长得那么高，难道没看到那边就有一棵树吗？连我都看到了！
(13)、小蚂蚁与螳螂、蝗虫又发生了什么有趣的事情？
(14)、在森林深处，生活着一只很狡猾的小狐狸，它可以为了自己想要的东西而不惜一切代价，所以导致它在森林里的和其他动物的关系很不好，每个动物看见它都躲的远远的，生怕小狐狸来找麻烦。
(15)、作家严文井曾说过：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。”
(16)、齐景公惊奇地说："真是不可想象!不可想象!那么，天下有没有极小的生灵呢?"
(17)、请同学们自读《狐假虎威》、《画蛇添足》、《愚公移山》，小组讨论完成以下表格。
(18)、有一天，大象的钥匙掉到小洞里了。大象在河边走来走去，却没有办法把钥匙取出来。老鼠看见了，跳进洞里，不一会儿就把钥匙取出来了。大象感谢老鼠说：对不起，我不应该嘲笑你。
(19)、吹牛皮如果吹到了离奇的地步，又有什么意义呢?那种根本不存在的长寿与那些生命短促的蜉蝣、朝菌，又有什么区别呢?
(20)、一天，吴裕打算去舂米的地方转一转，巡视一番。他信步一路走来，东瞧瞧，西看看，最后在公孙穆身边站住了。公孙穆正干得满头大汗，也没有注意吴裕在他旁边，还是一个劲地舂他的米。
(1)、长颈鹿在快活地走，肚子饿了，就开始吃叶子，可一抬头，没有叶子，还在原地，长颈鹿很急，就活蹦乱跳地往上跳，可还是不行。长颈鹿也不要这一双脚。
(2)、另一位老人说：“问我的年纪有多大吗?这么跟你说吧，大海的水每次变成桑田的时候，我就记下一个筹码，不知有多少次了，反正这样的筹码我已经放满了10间屋子!”
(3)、一天，木偶带着嘲笑的口吻对泥偶说：“你原本是淄水西岸的泥土，人们把泥土揉合起来捏成了你。别看你现在有模有样，神气十足，等八月一到，大雨哗哗而下，淄水一下子猛涨起来，你很快就会被水泡成一堆稀泥了。”
(4)、“请原谅，”倒霉的蝙蝠申诉说，“瞧我们的血统，我是老鼠吗?坏家伙才会对你这么说。感谢上帝，给了我一双翅膀，展翅飞翔的神万岁!”
(5)、“哦，原来如此!”蠢驴恍然大悟，“为什么只准自己偷懒，却不准别人偷懒呀?这不是太不公平了吗?”