1、礼貌待人图片简笔画
(1)、(37)点外卖时，看不到店面照片的，坚决不点，就怕做饭环境太差。
(2)、请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。
(3)、文明校园，从我做起，大家都知道，做人一定要文明。而文明，就是每个人心中的一盏灯。
(4)、说到尊老，这是中国传统文化中的一大特色。古代的敬老，并不是只停留在思想观念和说教上，也并不仅止于普通百姓的生活之中。从君主、士族到整个官绅阶层，都在身体力行，并且形成一套敬老的规矩和养老的礼制。
(5)、人与人之间要相互帮助，如果能经常说：“你有困难吗？我来帮助你！”并且尽力“帮他人做”，你的心中就会充满爱心，会觉得活得很充实。
(6)、■钱花得越多，名牌服装越多，未必就能得到越好的面试结果，有时反而会给对方留下不踏实的感觉。
(7)、师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!
(8)、(18)销售方便面懂得绑个1块钱的杯子，瞬间好卖。
(9)、(26)酒桌上，第一杯酒一定会敬给对自己帮助最大的人。
(10)、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。
(11)、区角游戏：在各种活动中孩子们学会相互关心、互相照顾，懂得谦让，乐于分享。
(12)、抖音上的梗之所以会火除了一部分是人为操作，剩下的就是因为该平台的人流量巨大，人们作为日常休闲娱乐的喜好也在发生改变，以前从文字开始慢慢发展到图文或者图片再到现在的视频类，其实是人类的感官的升级：从视觉的体验到视觉和听觉同时感受的一个过程。
(13)、此外，我们还可喜地发现，礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要，而且对改变家长的行为也有很大的影响。
(14)、在当今的社会活动中，举行各种仪式仍然是不可缺少的。公司开张、儿女婚嫁，各种节庆活动，都有不同的仪式。我们要把握好各种仪式的规模，就必须掌握好适度的原则，要使必要的仪矩同现代文明相结合，相关的活动既隆重其事，又不至于华而不实。我们尤其要反对那种借婚丧庆典之机，大操大办，铺张浪费的现象；反对那种认为仪式越隆重越好，越豪华越合乎礼规的做法。如：当今不少新婚夫妻为使婚礼够排场，摆阔气，互相攀比，搞到债台高筑，造成巨大浪费。甚至有些领导干部不顾影响，为子女以权谋私，收受大宗贺礼，助长奢靡之风。这既不符合我们优良传统，又不符合我们的国情、民情。
(15)、教育学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，我们注重将礼仪教育渗透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织语言活动《谁做得对》时，我首先让幼儿观察图片，说说“哪个对”、“哪个错”，然后再请幼儿说说“为什么”、“应该怎样做”，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在公共场所应该怎样做，丰富了幼儿对公共场所礼仪的认知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得了不小心做了对不起别人的事，要说“对不起”，请求别人的原谅。可见，有计划的安排科学、合理的教学活动，并在活动中渗透礼仪教育，可以使幼儿学到一点知识，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。
(16)、火车大概走了半个多小时路程，这时一个大爷从座位站起来、刚走到过道，猛然间摔倒在地、车上的人乱成了一团，人们把这个大爷围了起来，乘务员和乘警赶过来，但没有人敢动他，只见乘务员说车上有学医的人吗？这时一个女孩子上前、把大爷放平、用手看了一下大节紧闭着的眼睛、然后给他再做人工呼吸，心脏复苏、这时有另外一个女孩从大爷的衣兜里掏出了救心丸、这个女孩接过药、给大爷含在了嘴里。不一会儿，大爷慢慢的睁开了眼睛。在周围的旅客给小女孩投去羡慕的目光。
(17)、从头到脚要保持干净，尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生习惯，每天洗脸、洗脚，经常洗澡、洗头，头发梳理整齐，坚持漱口、刷牙。
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(19)、四与同学交往不要只谈论自己的事或自己感兴趣的事，不要反复说同样的事。
(20)、师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。
2、礼貌待人图片有创意
(1)、做一个好听众，认真倾听别人说话，鼓励别人说他们的事，让对方觉得他很重要。这样的人，朋友会很多。只会说不会听，或者随便打断别人的话都是不礼貌的。
(2)、而且，他在性骚扰你的时候，你应该观察得到他眼里的一股邪气和流气。那双充满了邪气和流气的眼睛向你发出来的是强烈和明白的信号。
(3)、彪悍的人生，不需要解释。只要你按时到达目的地，很少有人在乎你开的是奔驰还是拖拉机。
(4)、上门拜访礼仪：拜访要准时赴约，主动向接待人通报自己的有关情况，谈话时要开门见山，言归正传，切忌高谈阔论。
(5)、你可以拥有一段糟糕的经历，但是不能放纵自己过糟糕的人生，命运只负责洗牌，出牌的永远是我们自己。
(6)、(40)卖不动男装时，会聘请单身美女做销售，销量瞬间上去了。还会经常直播销售，销量翻几番。
(7)、礼仪的主要功能有助于提高人们的自身修养；有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。
(8)、忌参加正式活动前，不宜吃带有强烈刺激性气味的食物。忌在公共场所不宜吃东西。
(9)、(22)散烟时，再不认识的人，也会给一支。
(10)、女生发型：女生要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
(11)、忌对公共活动场所的规则应无条件的遵守与服从。忌在大庭广众面前，不要爬在或坐在桌上，也不要在他人面前躺在沙发上。
(12)、也要感恩网络带给我们的恩赐，每天早晨的声声祝福，是我们生活幸福的源泉和动力。
(13)、⑴花大量时间去梳理头发，对正在紧张学习的学生而言，是一个无意义的浪费和负担。
(14)、第三组老师的礼仪展开《幼儿园课堂礼仪》，我参加了这组教师的展示，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习中就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。他们会在一天天的模仿，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时，学习到教师的礼仪。而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展示的所有姿势。以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准，在心里也没有这个标准。
(15)、在东汉时期的鲁国，有一个名叫孔融的小朋友。他从小就聪明好学，才思敏捷，懂的东西非常多。
(16)、仪容：指人的.发式、面容以及人体有未被服饰遮掩的肌肤容美要求。头发整洁、发型大方是发式美的基本要求。男士要经常修面剃须，保持卫生；女士要淡雅、清新、自然。要养成勤洗手、勤剪指甲的卫生习惯。
(17)、我国自原始社会到封建社会，人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带，故此在家庭里面尊从祖上，在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要求。
(18)、当我们在公园里游玩时，会看到：有很多地方都刻着“某某人到此一游”这类话语，还有许多人乱扔垃圾，随地吐痰等不文明现象。虽然这些都是很小的细节，但是这已经破坏了公园美好的环境，更重要的是：如果让外国游客看见了，他们可能会说：“中国人怎么会这么不文明，中国可是礼仪之邦啊。”所以我要提醒大家：要做个文明人，不能让别人瞧不起，我们要从自己做起，不能再做这些不文明的事了。
(19)、听取汇报礼仪：应守时，及时招呼汇报者进门入座；要善于倾听，可用目光交流，配之点头等体态动作。
(20)、中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，在与人交际的过程中，这是一张没有文字却形象生动的名片，好的第一印象是至关重要的，整洁的衣冠可以给人以舒服的感觉，但在我们身边依然可以看到蓄着长发，身着奇装异服、佩戴繁杂首饰的中学生，毫无疑问，这也是一种追求美的表现，只是因为这些学生对着的理解存在偏差，礼仪教育可以作为培养青少年学生高尚的人格，促进养成自爱自律品德的动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。
3、礼貌待人图片搞笑
(1)、忌对陌生人不要盯视或评头论足。见别人有不幸时，不可有嘲笑、起哄之举动。自己的行为妨碍了他人时应致歉。
(2)、首饰泛指头饰、手饰、项饰、胸饰。如耳环、发插、耳钳、手镯、臂镯、戒指、项链、项坠、项圈、胸针、领针、别针等。
(3)、(29)不合理的工作，先忍住不说，做完后再私下与领导沟通。
(4)、反思一下自己在与人交往中的行为举止有哪些值得肯定的地方以及有哪些需要改进的？
(5)、爱护花草，人群中不大吵大闹，说话小声，不乱扔垃圾、会排队遵守秩序；
(6)、(汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)
(7)、politenessmarkers 礼貌标记语
(8)、《说岳全传》记载，牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿!爷问你，小校场往哪去?”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。
(9)、应该说世界上每一样东西，都依赖其它另一样东西。所以我们要学会感恩。
(10)、师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么?
(11)、我们的国家素有“礼仪之邦”的美名，而作为教师的我们，为人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体大方，语言表述正确并充满着智慧。要做一名合格的幼儿教师，不能仅仅在上课时教学方法灵活，有新颖的教学思维，仅仅在活动中体现着幼儿教师的各方面能力，这些是远远不够的。
(12)、餐桌上不争抢食物，不用勺子筷子去挑别人碗里的饭菜，不乱扔乱吐食物，文明用餐；
(13)、合体。即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。
(14)、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。
(15)、会议礼仪：认真听取会议精神和领导讲话，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。发言时，身体要立正，
(16)、不佩戴首饰。首饰泛指头饰、手饰、项饰、胸饰。如耳环、发插、耳钳、手镯、臂镯、戒指、项链、项坠、项圈、胸针、领针、别针等。
(17)、Ihopeyoucanstayandwatch.
(18)、linguisticpoliteness 语言礼貌
(19)、汇报工作礼仪：遵守时间，不可失约；轻轻敲门，经允许后才能进门；汇报要注意仪表、姿态；内容要实事求是，口音要吐字清晰，语调、声音大小恰当，有喜报喜，有忧报忧，条理清楚；受到批评时，要以礼相待，不可冲动；告辞时要整理好自己的材料、衣着与茶具、座椅，当领导送别时说声“谢谢”或“请留步”。
(20)、接待来访礼仪：来访者是上司、长辈，应站起来握手，态度要热情。与同事谈事要认真听，未能解决的事情要委婉解释原因或经请示领导后答复。
4、礼貌待人的表情包
(1)、行为举止：孔子说：“君子不重则不威，学则不固”(注：《论语·学而》)。这是因为，只有庄重才有威严。否则，即使学习了，也不能巩固。具体说来，要求做到“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”，就是站要正，坐要稳，行动利索，侧身而睡。在公众场合举止不可轻浮，不可亵，应该庄重、谨慎而又从容，做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”(注：《论语·颜渊》)，处处合乎礼仪规范。
(2)、礼仪教育是幼儿园文明礼仪培养的重点。我园将9月定为文明礼仪月，10月继续开展。以“构建和—谐语言生活，规范文明礼仪”为主题，寓文明礼仪培养于推普周活动中，积极倡导文明、健康、和—谐的社会语言生活和良好的文明行为。在我园的各个班级教室，可以看到墙面上贴着不少孩子们礼仪教育中的成果。孩子们以小记者的身份，调查身边的普通话推广情况。小朋友总结了自己的调查结果，“在采访中发现，爸爸妈妈的普通话很标准，爷爷奶奶只会讲几句，以后我们要好好纠正他们的发音。”孩子们觉得大家都会讲普通话，沟通起来更方便了。
(3)、他干什么也不动脑子，大家送外号“五轮”。当初我不知道“五轮”什么意思，后来通过一些事，我大致懂了。
(4)、上车时主动购票、亮币、投币，不逃票，不投残、假币。
(5)、今天我们来归纳一下第一条“学会礼貌”的具体要点：
(6)、你礼貌吗这个梗说的是歌手耿斯汉和袁娅维第一次见面，耿刚打完招呼，就向袁娅维要微信，这种直男搭讪震惊了在场的所有人。
(7)、什么是更好的自己：连你自己都越来越喜欢自己，越来越佩服自己。
(8)、尊重他人的四种以上行为：看电影时不吵闹、上课不交头接耳、排队上车不插队、让老年人先走。
(9)、师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗?(幼：高兴)
(10)、Clickonthetoprightcornerof(bizhixuan)tofind(…)
(11)、事后他对一位朋友说：“一个人不论有多大的成就，对任何人都应该平等相待，时常保持谦虚的态骸骸汾缴莴剂风烯袱楼度，俄国小女孩给我的教训，我一辈子也忘不了啊！”
(12)、②高档的首饰是贵重的，中学生承负不起，而质量低劣的首饰，易引起多种疾病。同时也不卫生。例如“铝制”、“铜制、“塑制”耳环极易导致耳孔发炎;而劣质手镯锈迹不断，极不卫生。
(13)、9月19日袁静老师老我园进行《如何在幼儿园开展礼仪品格教育》培训。让我深有体会在幼儿开展礼仪的重要性。在两岁半——六岁是幼儿发展的敏感期，抓住了敏感期，并提供适当的教育，就抓住了健康、快乐、和谐的一生，所以，礼仪教育是人之初的必修课。在敏感期孩子进行针对性的教育，孩子就会得到与平时事半功倍的效果。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。
(14)、(3)幼儿园礼仪：会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随便打断别人的谈话；
(15)、(1)学生应在周一全天和重大活动期间统一规范着装，体育课必须穿运动服、运动鞋，上装必须扣好扣子，拉好拉链。
(16)、大家不见面，互为关注，发送文图，是非常好的联络方式。彼此都在心中惦记对方，这有什么不好吗？
(17)、然而在一次乘公交车时，人们蜂拥而至的上了车，车上很挤，座无虚席。这时一位老奶奶拿着一个大包上了车，看上去她已经精疲力竭了，却只能一个人非常吃力的站在那里，我觉得她挺累的。突然一个小伙子起身让这位老奶奶坐下了。老奶奶说：“谢谢你，太谢谢你了。”年轻人说：“不用谢，这是我应该做的。”这体现出这位小伙子尊老爱幼的精神。看到这情形，让我自己感到很羞愧，下次看到这种情况，我再也不能无动于衷了。
(18)、爱护座椅、站亭、站牌等公共设施和车内设施，保持车厢卫生，不随地吐痰，不乱扔或皮纸屑。
(19)、我几乎天天早晨收到，来自同学同事亲人朋友的微信问候，还有各类时尚的照片，我感觉很特别温暖。
(20)、文明礼仪不仅仅是口头上，更重要的是行动上。只有我们大家都讲文明，生活才会更加美好。同学们，让我们从实际做起，从身边的小事做起。文明就会在我们身边。
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(1)、②中学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁，符合身份，朴素大方。
(2)、周深直接就调侃说了一句“你礼貌吗”。表情和语气都很喜感，并说出了广大网友的心声：怎么可以初次见面就要人微信。因此成梗。
(3)、人到一定岁数，自己就是那个屋檐，再也不能在别处躲雨。
(4)、有意损害他人人格，快乐一时的人，我真没接触过。我们生活在网络时代，每个人的生命色彩，在某种意义上说，是靠网络相互依存美化的。
(5)、bepoliteto 礼貌待人;对……有礼貌;对
(6)、我们家长和老师的共同努力下，孩子已开始懂得一些礼仪，晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见；好玩的玩具大家一起玩；排队入厕、做操，这是个良好的开端。
(7)、如果男同事“摸”你的地点，只有你和他两个人，而且他摸你的是隐私的敏感部位。那就不是一般的性质了。这个男同事，应该是一个喜欢性骚扰女人的“色狼”。他或许只需要这样“摸”一下就满足了，或许还有更大的企图在后面。
(8)、(2)平时出入教学场所尽可能统一着装，着便装时不得穿过短、过瘦、过紧、过透等不符合学生身份的服装。(3)不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。男生打球后不许光身(赤膊)
(9)、任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。其中许多耐人寻味的经验之淡，无论过去和现在，都给人以启迪。具体说来，主要有以下两点：
(10)、衣着容貌：《弟子规》要求：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”。这些规范，对现代人来说，仍是必要的。帽正纽结，鞋袜紧切，是仪表类观的基本要求。如果一个人衣冠不整，鞋袜不正，往往会使人产生反感甚至恶心，有谁会亲近这样的人呢。当然，衣着打扮，必须适合自己的职业、年龄、生理特征、相处的环境和交往对象的生活习俗，进行得体大方的选择。浓妆艳抹，矫揉造作，只会适得其反。
(11)、高跟鞋限制人的运动量，不利于学生自由、健康发展。
(12)、专家提醒那些准备下大本钱完美自己形象的大学生，切勿走入过度“包装”的误区。
(13)、(6)老婆与老板的电话，都会迟5秒再接，调整状态，想好了再说。
(14)、(2)交往礼仪：与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商量，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的`一些礼节要求；
(15)、容必正。头容正，肩容平，背容直，胸容宽。坐姿端庄，不歪斜;站姿优美，不勾肩搭背;行走昂首挺胸，慢步轻声。
(16)、其他动作姿态：低处拾物要保持上体正直，单腿下蹲；上下楼梯要保持直挺，且靠右行，双眼平视正前方；搭乘轿车要先侧身坐于车座上后将双腿、脚同时挪入车内，下车时应将
(17)、再来说说吃食堂。一是习惯。很多高校老师从学生时代开始便从未离开学校，吃食堂本就习以为常，是最正常的选择之一。二是风气。大学里，等级并不森严，上至校长，下至学生，食堂是大家共同的选择，是师生交流的场所，融洽的氛围令人神往，可口的食物令人流连，个个真情流露，人人撕下伪装。三是方便。大学老师工作其实很繁忙，十大过劳死行业中排名第六。食堂是近在身边的最方便也是最值得信赖的解决伙食问题的最佳选择。而且部分学校还有伙食补助(好羡慕)，且指定在食堂使用，虽然不多，聊胜于无。
(18)、朴素大方。指不追求艳丽，不追求时髦，自然纯朴。
(19)、乘车时管好自己的钱物。拾到物品，主动交公。
(20)、忌传染疾病患者应避免参加各种公共场所的活动。忌在公共场所应避免从身体内发出各种异常声音。咳嗽、打喷嚏、打呵欠等应侧身掩面再为之。
(1)、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。不染、不装饰指甲，不留长指甲。
(2)、应该是从喜欢里得到力量和快乐，而不是花光了力量和快乐去喜欢。
(3)、仪容仪表所表现的不仅仅是外貌，更重要的是精神风貌，我们敬爱的周总理在南开学校读书的时候，曾在衣镜上方挂着一幅仪表格言：“面必净，发必理，衣必整，钮必扣，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静，宜庄。”周总理给我们展现的就是干练、庄重而又富有生机的精神风貌，周总理之所以能够成为我们最敬爱的总理和他在成长中对自己的严格要求是分不开的，我们中学生是成长中的花季少年，我们要做到“站如松，立如钟，行如风，”呈现出充满朝气的精神风貌。
(4)、在饭店进餐时，走动时脚步要轻，不要吃有声或带有果壳的食物。
(5)、如果在办公室，还有其他人在场，男同事“摸”了你的手，或肩膀，或头发，总之不是重要部位，而且就是随便摸一下。我想，这个男同事应该没有别的图谋。因为有的男人就是像提问者说的那样，手贱。
(6)、男生发型：不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。
(7)、在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、愉快的氛围中练习使用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了招待客人的礼仪；
(8)、(30)想开宾馆，但资金有限，懂得在大学附近开，宾馆虽小，但生意很火爆。
(9)、小女孩看了看萧伯纳，学着他的口吻，毫不示弱地说：“你回去也告诉你的妈妈，今天你和世界上最可爱的小女孩安妮玩游戏。”萧伯纳对这个回答十分吃惊，并立即意识到刚才自己的傲慢和无礼。
(10)、你的朋友会很多，你有困难时，别人也会愿意来帮助你。
(11)、通过培训，第一组教师的礼仪展示《教师的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿势》看了之后，真的从内心中充满一种向往，优美的姿态，如空姐一般，挺拔的身姿，展示了一个人的素质。不是做为教师才要学习这种仪态，而做为人，做为一个女人，优雅的举止，每一个身形都充分体现了女人的美丽。作为老师的我们看了之后，心里都会非常喜欢，那做为家长或是孩子，看到老师的美丽，又何尝不会喜欢呢？
(12)、GraceMugabe 格蕾丝·穆加贝;穆加贝
(13)、进餐时要尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。
(14)、每一个优秀的人都有一段沉默的时光，那段时光，是付出了很多努力，却得不到结果的日子，我们把它叫做扎根。
(15)、礼仪教育就像清新的空气一样，虽然看不见、摸不着，却能让人心旷神怡。幼儿是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的`文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据幼儿的年龄特点和发展规律，把“文明行为习惯”作为幼儿园工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，实施礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。要把礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
(16)、化妆是成年人的事情。中学生处于青春发育期，是人生中自然状态最美好的时期，应保持自然美、健康美。现实中一些女孩子涂胭抹粉，以求"唇红齿白"的效果，然而往往事与愿违。有些脂粉擦抹在面容上，会导致毛囊孔和汉脂孔堵塞，对皮肤本身具有的吸收氧气、呼出二氧化碳的生理功能也有阻碍作用。因为多数脂粉、唇膏里都含有铝和多种化学成分，而铅对皮肤刺激极大，长期使用会逐渐破坏皮肤表面的脂肪膜，使皮肤变得干裂、粗糙。
(17)、对孩子的礼貌行为及时做出评价。如可以点头、微笑、语言等来表示赞扬和肯定。对孩子不礼貌的言行更要及时批评，并指出不礼貌的后果，使孩子对不礼貌的言行产生厌弃的情绪。
(18)、我相信在今后的工作中，我要以身作则，言传身教，把幼儿礼仪教育贯穿幼儿园每天活动的全过程。
(19)、二不要在背后议论别的同学的缺点。记住：“好话在人后说，坏话在人前说。”
(20)、古人敬人的方法，也有值得借鉴的地方。首先要尊重他人的意愿，体谅别人的需要和禁忌，不能强人所难。不苛求别人做不能做的事，不强求别人接受不喜欢的东西。古人说：“不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不好”(注：《文中子·魏相》)。“己所不欲，勿施于人(注：《论语·颜渊》)”，就是这个意思。在与人交往中，幽默与善意的玩笑往往给人带来轻松愉快，但决不可戏弄取乐。如果拿别人姓名为笑料，或给人起不雅的绰号，都是十分不敬的。南北朝时颜之推就曾对此种不敬气愤而言：“今世愚人，遂以相戏。或相指名为豚犊者，有识旁观，犹欲掩耳，况当之者乎”。
(1)、第一部分(第1自然段)，作者由古训引出：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的传统美德。
(2)、拒绝别人并不伤人，答应别人的事却做不到，才是真的伤人又伤己。
(3)、⑶由于捆绑，后脑部汗水不易蒸发，也为细菌繁殖提供了条件。
(4)、遵守乘车秩序，排队上下车，前门上车，后门下车，上下车时不拥挤。