1、鱼我所欲也原文及翻译拼音版
(1)、五四运动是现代中国的青春记忆。这场记忆，似春风①拂(A.fúB.fó)过红墙绿柳，也拂过当代青年的思绪。回首百年，中国高擎五四精神的旗帜，一路(甲) (A.披荆斩棘B.披星戴月)，以奋勇之姿创造了举世②zhǔ(A.嘱B.瞩)目的伟大奇迹，用青春的力量(乙) (A.锻造B.铸就)了青春的中国。青年一代是国家使命的担当者，面向民族复兴的广阔征途， ，把爱国情、强国志、报国行自觉融入学习、工作和生活中，勇于担当，不负韶华，不辱使命。
(2)、示例 3：运用拟人和比喻的修辞手法，(1分)生动形象地写出了成熟麦子颗粒饱满，突出了丰收的景象，表达了父亲的喜悦之情。。(2分)
(3)、父亲不喜欢弯腰割麦，他蹲着。身子跟麦棵子一般高，麦穗就在他的鼻尖前方，浓浓的成熟的气息把鼻腔灌得满满的，父亲忍不住打了一个香香的喷嚏。左手满满握着干爽的麦秆，右手轻轻握着熟稔的镰刀，一镰一镰，“嚓嚓嚓……”六十五岁的父亲割得缓慢而富有韵律，不像在忙麦收，倒像在享受。
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(5)、(2)阅读量、点赞量、转发量达到300以上者。
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(7)、(7分)(1)①A②B(2分)(2)(甲)A(乙)B(2分)(3)D(3分)
(8)、(3分)示例1：绝大部分观众认为《攀登者》好看，(1分)大部分观众认为好看的原因是它的爱国情怀。(2分)(意对即可)
(9)、(4)曹刿请见的原因是肉食者鄙，未能远谋。
(10)、译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。 (重点词：求，探求。为，指以物喜，以己悲两种心情)
(11)、(3)了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(12)、古代没有谏官，从公卿大夫，到市井百姓，没有不能(向君王)劝谏的。汉朝兴盛以来，才设置谏官。把天下所有的政事，四海之内的百姓，(国家的)得失利病，都聚集在谏官身上，让他说出来。(谏官)的责任相当重。担任这个官的人，常常要记住重大的事，舍弃细微的事；把情况紧急的事放在前面，把不要紧的事放在后面；只为国家谋利而不为自身考虑。那些急切追求名声的人，一定会急切追求自身利益。(如果这样成为一个谏官的话)那其中的差距又相差多远呢？
(13)、所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，扰乱其人业已开始的行动，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。
(14)、 (4分)(1)热爱家乡(或：热爱土地)。父亲留恋家乡的土地，不想进城；不想离开耕作的土地。(答出一例即可)
(15)、(1)人有悲欢离合，_____________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
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(17)、⑥毫无疑问，中美经贸摩擦是一场持久的综合角力。我们需坚持以爱国主义为引领，始终保持自强不息的定力、自力更生的能力与爱国奋斗的动力，做好全方位应战。
(18)、(9)赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答：政通人和、百废具兴
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(20)、第十则:修身做人子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》) 子贡问道:"有没有可以终身奉行的一个字呢? ”孔子说：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜欢的事物，不要强行加于别人身上。” 重点字词解释: 一言：一个字。 行：奉行。 其恕乎：其：大概，也许。恕：用自己的心来推想别人的心，指儒家的推己及人，仁爱待人。 欲：喜欢，想。想要(做的事)。 施：施加。 其：大概 评析本段：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的事情的不要施加给别人。它在今天的社会道德修养方面有积极意义，已成为警世格言。
2、鱼我所欲也翻译读音
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(2)、郢yǐng敝舆yú犀兕xīsì鼋鼍yuántuó
(3)、(2)(去)A.其间相去何远哉( ) B.去国怀乡( )(《岳阳楼记》)
(4)、墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。
(5)、 河南梦龙教育科技有限公司、《作文成功之路》杂志社、《作文》杂志社、 微河南网、河南网、魏书生网
(6)、2020年河北中考理综试题相对于2019年，难度略有下降。试题的基本框架不变，以稳为主。试题的思维量较大，力争出新，但无偏、难、怪题。
(7)、①处__________②处__________
(8)、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
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(10)、王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后．时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
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(12)、人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
(13)、(3分)被高俅赶出殿司府。(1分)盘缠用尽，变卖宝刀。(1分)与牛二争执，杀死牛二。(1分)(“杨志卖刀”事件的起因、经过、结果各1分。意对即可)
(14)、②爱国主义精神所具有的深厚的历史性，成为中华民族的精神特质。泱泱五千年的文明史和中国共产d近百年之奋斗史，书写了中华民族奋进途中的艰辛与血泪。可以说，中华民族奋进的历史进程，就是爱国主义精神不断形成，积聚与升华的历史进程。历经岁月洗礼，爱国主义精神已经深深地镌刻在华夏文明的血脉中，铸刻在每位华夏儿女的心灵中。
(15)、16 ．文章从哪三个方面论述弘扬爱国主义的重要性？请简要概括。(6分)
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(17)、第九则:修身做人子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” (《子罕》) 孔子说:"直到每年中最寒冷的季节,才知道松柏(bǎi)是最后落叶的。" 深刻含义：人们要经受得住时间的考验，也以松柏为喻，谈人应当具备坚毅的品格！ 之：这里的之是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，变成偏正结构，不译或勉强译作“的”。 岁寒：一年中的寒冷季节,深冬 然后(古今词)：然 ，后。意思是分开来解释的。然，这样。后，以后。 士：有抱负的人。 本段理解：本段借松柏之后凋比喻一种坚贞不屈、不随俗流、保持节操、坚韧不拔的社会现象。
(18)、 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
(19)、(3分)B(说明：第一次没有留下影像资料)
(20)、剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。
3、鱼我所欲也翻译及原文拼音版古文之家
(1)、(4)齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
(2)、狼嚎háo苔藓táixiǎn咀嚼jǔjué
(3)、阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?
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(5)、散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止。
(6)、A．看到小明认真学习的样子，使妈妈感到很欣慰。
(7)、(4)“浓浓的麦香”是父亲精神的慰藉。例：想起饥荒年代的那撮麦穗，父亲胸腔里依然是满满的感动；在挥汗收割时，一扫这几个月的郁闷，酣畅淋漓；午后的父亲在自制的麦床上满满地睡了一觉；麦田是父亲的精神寄托，父亲舍不得离开。(答出一例即可)
(8)、子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还愁挖不平吗?
(9)、答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
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(11)、以上文字给你什么联想和感悟？请以“ 业广惟勤”为题，写一篇记叙文或议论文。
(12)、由于疫情的原因，初三正常的复习进度受到了很大的影响，长达三个月的网课对学生和老师来说都是一种考验。在这样的背景下，今年河北省的中考数学试题整体难度较以往有所降低，尽管如此，这张试卷仍然体现了新课标的要求，涉及到的知识点较为全面，难度结构也很合理，问题设置也符合河北省一贯的特点——强调合理性和真实性，体现数学学科的独特魅力，对学生的数学核心素养的考查也是很到位。
(13)、23题考查家庭电路。第24题考查实例对应的物理知识。第25题考查机械能的转化，力和运动关系的知识。第26题热学题，考查学生内能改变途径和简单的吸热计算。27题是物理题考查核能相关知识，难度不高。
(14)、痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng腌臜āzā
(15)、☞2020春学期丨统编版语文七年级下册《补充习题》答案
(16)、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
(17)、 写山间早晚和四季的景色及其带给游人的无穷乐趣。
(18)、《变色龙》选自《契诃夫小说选》，作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
(19)、让我们走好冰心给教师指明的“教书、读书、著书”(冰心为吴伟老师的题字)之路，让我们的情与爱同行。教育是用生命影响生命，用智慧点燃智慧，用信心树立信心，用幸福引领幸福。请写出自己和书的故事。
(20)、何极：哪有穷尽。樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。
4、鱼我所欲也带拼音及其翻译
(1)、(2)你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
(2)、(4)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
(3)、译文：湖里哪能还有这样的人！(想不到湖中还会有这样的人！
(4)、(1)为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。(只填序号)(2分)
(5)、译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候。(重点词：开，放晴)
(6)、1-7为化学部分，前3道题为基础题，考查了合成材料，常见的化学物质。第4题沿袭2019年是对化学用语的考查。第5题是考查化学反应的微观解释。第6题是对实验目的的考查。第7题是图像分析题。
(7)、《谈生命》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。
(8)、锦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn
(9)、译：离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责。
(10)、慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降上尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。
(11)、出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。
(12)、 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(13)、翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。
(14)、☞初中文言文特殊句式详解(文末可以下载打印版)
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(16)、本文出自 《范文正公集》。作者是北宋文学家、政治家范仲淹。
(17)、阅读下面文字，完成 15 ～17题。(12分)
(18)、(答出其中两点即可。答对一点得 2 分，含义1分，例子1分。意对即可。)
(19)、(3)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
(20)、(1)(名)A.彼汲汲于名者 ( ) B.名之者谁( )(《醉翁亭记》)
5、《鱼我所欲也》原文拼音
(1)、林霏(ｆēｉ)岩穴(ｘｕé) 山肴(ｙáｏ)野蔌(ｓù )
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(3)、《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。
(4)、(3)林冲在 里(地名)听到陆虞候等人陷害自己的谈话，便杀死陆虞候、富安和差拨，后上了梁山。(《水浒传》)
(5)、(5)大雪三日， 。(张岱《湖心亭看雪》)
(6)、古者谏①无官，自公卿大夫，至于工商②，无不得谏者。汉兴以来，始置官。
(7)、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(8)、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
(9)、投稿邮箱：henanshuyuan@1com
(10)、下列表述不符合以上材料内容的一项是( )( 3 分)
(11)、母亲送午饭来了，“你咋像个小青年啦！今天你是发疯了么！”母亲的嗔怪里含着欢喜，父亲这几个月，从来没有这么酣畅过。她似乎又看到了当年公社里那个“割麦突击手”的影子。
(12)、文中引用舟子的话有何用意？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
(13)、《祖国》作者莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。
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(15)、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(16)、昨天一个晌午，田里就变得苍黄。父亲站在村口，嗅觉因了眼前的朦胧而异常灵敏。在微明的清光里，田野里成熟的麦香浓郁醇厚，让父亲突然感觉胸腔里满满的。
(17)、☞初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背
(18)、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
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(1)、译文冰花一片弥漫，天、云、山、水，上上下下，全是一片白色。
(2)、《黑人谈河流》的作者是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。
(3)、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
(4)、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
(5)、2020河北省中考语文试卷分析：稳中发展 守正出新
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(7)、习总书记说：“业广惟勤。实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。”所谓“业广惟勤”，说的是唯有勤劳工作才能事业有成。每一个人的学习、工作和生活都离不开勤奋，人世间的美好梦想只有通过辛勤的劳动才能实现。
(8)、戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
(9)、今年试题选择了三位名人嗜书片段。考查词语解释，句子的翻译，文意的理解与概括。“亦”“及”“绝”“已”都是课内古文实词的迁移，如《鱼我所欲也》中“熊掌，亦我所欲也”，“是亦不可以已乎”；《邹忌讽齐王纳谏》中“徐公何能及君也”。其中对丙文的概括叙写的故事，是考查学生对文中信息的概括与提取的能力。建议：更加广泛阅读经典的文言文，尤其是关于传统文化的文言文，注意课内实词的积累，提高学生信息概括与提取的能力。
(10)、(3)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!
(11)、第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。
(12)、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(13)、 来稿随时在本公众平台展播，依据作品转载量、点赞量、赞赏量300以上者，评出特、三等奖，由主办单位联合颁发证书、奖品。
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(15)、(4分)(1)父亲对“麦香”(麦子)浓浓的喜爱之情。例：闻着田野里成熟的麦香，让父亲胸膛里满满的；饥荒年代，麦穗成为为弟妹们充饥之物；本来半天割完的麦子，直到天黑透才割完；父亲站在地头，默默的看着自家的麦田；父亲把割麦当作享受。(答出一例即可)
(16)、A.当代青年更需要敢于有梦、勤于圆梦、勇于追梦
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(18)、优厚的俸禄却不分是否合乎礼义就接受了，那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!
(19)、落实立德树人根本任务，挖掘学科的思想内涵，注重学生的情感态度和价值观的培养。
(20)、在今年的试卷中，这一理念得到了淋漓尽致的体现。将爱国之情化为爱国之行需要我们践行社会主义核心价值观；中国抗疫，在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章让我们为之感动。
(1)、B.开头用“村子还睡着”，与父亲“睡不着”形成对比，突出父亲内心的不平静。
(2)、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百。这些诗歌分为风、雅、颂三部分，在创作手法上，多采用赋、比、兴的创作手法。
(3)、所以(能施行仁政的)君主不战则已，作战就一定胜利。
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(5)、解答题既关注基础知识和基本技能，又在问题呈现上体现不同知识点之间的联系，在解题思路上也渗透着数学的本质，即通过具体的问题背景的分析，逐渐找到解决问题的方法
(6)、(4)荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
(7)、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
(8)、译：不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。 (重点词：以，因为)。
(9)、(1)他慢慢地顺着河望去，宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间，比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉，更低矮。
(10)、我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!
(11)、愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(12)、(5)湖中人鸟声俱绝(6)非独贤者有是心也(7)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
(13)、“乐”之解释不亦乐乎的“乐”应该读lè，不应该读yuè。 因为这个成语最早出自《论语》第一篇第一章：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”朱熹的注释是：说，同悦；乐，音洛。《论语 雍也》中还有一句孔子的话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”朱熹注释也是：好，去声；乐，音洛。按今天的读音，“洛”字音luò。但在古代，作为快乐的“乐”和“洛”都属于入声“十一药”韵部(见《平水韵》)，可见“洛”、“乐”的韵母一样，加上声母都是l，当然完全是同音字了。这在南方人是比较容易理解的，因为南方方言保留更多的古音，例如在福建的方言里，“洛”和“乐”发音完全一样，都读成lok。所以今天用普通话读，“不亦乐乎”中的“乐”也应该和“快乐”中的“乐”字一样，都读成lè。 “乐”是多音字，除了读yuè(音乐)、lè(快乐)外，在《论语 雍也》篇中还有一处也有很多人读错：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”朱熹的注释是：知，去声。乐，上二字并五教反，喜好也。下一字音洛。“五教反”是指我国传统的拼音方法——“反切法”：取上一字的声母(也叫“声纽”，“五”字的声母是“疑”，相当于今天的y) ，与下一字的韵母(即“教”的韵母iao)拼读成yao。可见，在“知者乐水，仁者乐山”二句中，“乐”字作为“喜爱、喜欢”的意思时应该读yao。 归纳起来，“乐”在古书中的读音主要有三种：(1)作名词用的意思是“音乐、乐器、乐工”等，音yuè。(2)作形容词用的意思是“喜悦、快乐”，音lè。(3)作动词用的意思是“喜爱、喜欢”，音yào。
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(15)、 不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。
(16)、(2)描写微波时水面月光的句子是什么？答：浮光跃金。
(17)、(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
(18)、城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。
(19)、(2)欲渡黄河冰塞川， 。 (李白《行路难》)
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(1)、孟子性善，自认为“羞恶之心，人皆有之”，人就应该保持善良的本性，加强平时的修养及教育，不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想，认为是中华民族传统道德修养的精华，影响深远的事。
(2)、C．语文学习不仅要提高听说读写的能力，还要养成良好的读书习惯。
(3)、(2)热爱劳动(或：勤劳能干)。65岁的父亲仍不辍劳作，不想进城；年轻时带着小伙子们一个晌午就割了十几亩麦子，获得“割麦突击手”称号。(答出一例即可)
(4)、(1)月有阴晴圆缺(2)将登太行雪满山(3)赢得生前身后名(4)俗子胸襟谁识我
(5)、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
(6)、(1)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。
(7)、C.当代青年更需要勇于追梦、勤于圆梦、敢于有梦
(8)、 下列句子没有语病的一项是 ( )(3分)
(9)、逐则注解第一则是学习方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。 第二则是学习方法，讲知识的继承和创新。 第三则是学习方法，强调复习对知识的必要性。 第四则是学习态度，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。 第五则是学习态度，通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。 第六则是学习方法，端正学习态度、提高思想修养。强调随时都该反省自己。 第七则是学习方法和个人修养，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。 第八则是个人修养，强调怀有抱负就该有坚毅的意志。 第九则是个人修养，强调要经受得住时间的考验。 第十则是个人修养，强调要学会换位思考。 总共三类:学习方法,学习态度,个人修养. 《论语十则》，是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人的十条语录。这十则语录都是格言警句，每一则都表达了精深的道理，不仅内容丰富，而且文字也颇具特色，句式整齐，音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。
(10)、特殊句式(1)判断句 是知也 (“也”表判断) (2)省略句 可以(之)为师矣(省略宾语“之”) 人不知(之)而不愠(省略宾语“之”)